教育建筑案例分享,汇集建筑师朋友们自由分享的3000例国内外经大学、校园图书馆、小学校区、美术学院、音乐学院案例和超清大图,我分享我快乐!
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莫纳什大学教学大楼(LTB)是通往克莱顿校园的新门户。 LTB是一个为很大一部分学生社区提供服务的多学科的学习机构。创新的专业学习教学空间和具有多种学习环境的非正式学习中心相辅相成。校园的现代风格带来一个了在当地原始景...
红玉001
发表于2020-09-02
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来自:教育建筑案例
塞吕代诺市位于南蒂罗尔州的一个山谷中,该山谷连接意大利,奥地利和瑞士,这里的景观和可持续发展与高质量的生活和对建筑的特别关注相结合。该项目是2011年赢得建筑竞赛的结果。该项目的任务是设计一个新的幼儿园,该幼儿园具有...
Kamimachi SIZEN-NO-KUNI “小池塘”日托中心是“小村庄”日托中心的附属机构,它在2014年由同一个客户完成。“小村庄”被设计用来充当一个未来的小型村庄,在那里,不同世代、不同文化的人汇聚并融合在一起,在东京西部郊区町田...
项目位于西大望路,原始的幼儿园平面布局为南北两排班级教室,通过走廊连接成向东开口的半围合形。改造前的主要负面评价是室内空间封闭混杂,户外活动场地局促单调,对于儿童活动的支持匮乏消极。改造设计的任务聚焦在重新组织原...
米色的小米儿
发表于2020-08-28
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来自:教育建筑案例
幼儿园的建筑与街道的形态交织在一起。该建筑物试图与现有的排屋相适应。外墙随着街道的弯曲而弯曲,并在两侧连接到相邻的建筑物。幼儿园共有2层,其高度与街道上其他房屋的高度相称。街道的外立面以传统的砖石结构为特征,其中...
米色的小米儿
发表于2020-08-28
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来自:教育建筑案例
项目为墨尔本大学设计学院大楼,旨在容纳来自建筑学、规划专业的学生和教职工,鼓励与其他学院开展合作研究活动。建筑位于墨大历史最为悠久的帕克维尔校区中心,与周边历史建筑、景观和主要校园街景全面呼应。项目占地六层,包括...
在拉丁美洲,设施作为公民与城市之间的纽带的根本作用已被取消。阻止公民行使其权利。这些空间代表了集体生活的原则,是对社会群体产生积极影响的工具。巴巴胡约市-厄瓜多尔洛斯里奥斯;厄瓜多尔沿海地区大约有17.5万居民,缺乏...
说是科廷大学米德兰新校区,其实这是一栋3000平方米的三层建筑,用于健康科学教育及多学科培训。基地位于海伦娜河与天鹅河的交汇处,处在“前”“后”殖民历史文化丰富的地区,毗邻传统Whadjuk族的乡野,以及历史遗留的铁路车间...
BIG与Goody Clancy公司为马萨诸塞大学安姆斯特分校设计了全新的商业创新中心。该中心位于校园的核心地带,为既有的伊森伯格管理学院(全美排名前30的公立商学院)增加了7万平方英尺的高协作性的学习和社交空间。经过此次的扩建和...
这所幼儿园有90名学生,名为“ TESORO”(意为宝箱),位于福岛市的一个居民区。为了营造一个儿童可以自由玩耍的环境,我们建议将他们的私家路整合到该场地中。在保持地面车辆功能的同时,我们可以将育婴室放置在道路上方,从而...
木心oo123
发表于2020-08-26
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来自:教育建筑案例
该项目起始于对学校进行扩建,而避免搬迁的愿望。现在,教室已经获得了适当的基础设施,已不再是原来住宅中腾出并再利用的空间。为满足教工对更加人性化建筑的愿望,设计采用了六角形的教室。根据Rudolf Steiner的想法,应该避免...
这间明亮的托儿所为广岛县西条市而建,充斥着木头给予的暖意和濑内户海传来的光。西条市因红屋顶瓦和清酒酿造厂闻名,这座建筑则用匠人独立手工制成的红屋顶瓦呈现出了温暖的调子。建筑中,独特的“伊仓式(Igura)”结构应用在...
该学校小组由十四个班级组成,位于吉迪村以北的田野边缘,距离奥尔良不远。它满足了因当地人口增加而在托儿所和初等教育中创造场所的需要。该大型建筑不符合城市建筑标准。它的乡村氛围是通过采用体积安排使建筑物看起来比实际小...
该项目位于马拉尼昂州“马托”生物圈内的一个小型农村社区塞拉。它包括扩建和翻新现有建筑物,以扩大由18名妇女“ quebradeiras de coco de babassu”组织生产的巴巴苏粉的生产。“ quebradeiras”是女性,她们收集巴巴苏椰子并...
空白薄暮
发表于2020-08-24
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借助Mansueto高中,特许学校的Noble Network已将芝加哥最大的“公园沙漠”中5.5英亩的工业棕地改造成对学生来说是一个巨大的机会的地方(包括98%的少数民族和91%以上的低收入者)。学校的使命首先是为学生营造一种文化,在这种...
空白薄暮
发表于2020-08-24
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来自:教育建筑案例
新建的带托儿所的Oude God校园和带体育馆的小学新的校园位于Mortsel的'Oude God'公园区域,可容纳附近三所现有的城市小学和幼儿园。新的学校大楼必须是一座可持续发展的节能建筑,提供文化和社会附加值。市议会决定将设...
空白薄暮
发表于2020-08-24
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来自:教育建筑案例
参与公共空间的到来,扩大托儿所尼古拉斯·普桑(Nicolas Poussin)的项目将其作为环境的组成部分,而不仅仅是现场的对象。考虑到现有的环境,我们不仅要招手,还希望该项目有意义。扩大学校规模就是将自己投射到未来并思考持续...
米色的小米儿
发表于2020-08-23
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来自:教育建筑案例
Ozyegin大学建筑与设计学院是这家年轻的土耳其私立大学ARK总体规划和设计建筑十年工作的结晶。ARK是由建筑师AIA的Roger L Klein创立的新兴设计工作室,他与当地BG Architects合作领导了该建筑的设计。对于建筑师来说,设计用于建...
米色的小米儿
发表于2020-08-20
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来自:教育建筑案例
东北大学浑南校区图书馆是新校区建设项目中的标志核心建筑,是为教学科研服务的学术性机构。项目功能定位为新校区的文献情报信息交流中心,是一座开放式、服务型、网络化、智能化、高品质的现代化大学图书馆。图书馆位于新校区两...
红玉001
发表于2020-08-18
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来自:教育建筑案例
密苏里州立大学Ozarks教育中心沉浸在奥扎克山脉的风景中,旨在作为学习和观察周围国家保护区和生态资源的门户。社区设施占地4,310平方英尺,提供了一个中心位置,可容纳更多的学生和研究人员,通过独特的体验视角参与生态研究和...