儿童天性好玩,对未知事物的好奇。
设计场所和作品是释放孩子的天性,
激发潜能,无限的开发力,审美培养
结合儿童实际活动与空间融合的设计。
Cloudberry的任务是创建一个沿海地区的学龄前儿童户外游乐场,一个创新的户外游乐场。游乐场具有有趣的自然元素,并激发了音乐创造力,将新兴的游乐场理念与本地化体验融为一体,激发无限想象力。孩子们在一个地方爬,跑和发现的过程中,与他们的周围环境相连,从而“惊奇”。
将儿童的行为特点和需求与城市的周边环境结合而产生出多样的儿童友善空间
让孩子更好的适应人生新阶段,
交互、开放、创造、多元,
创新空间,寓教于乐。
«Пригодницьке містечко для дітей»
该项目的目的是通过开发现有环境,对自然的热爱和尊重,以及促进6-14岁的儿童中度过自然时光,从而提高包括公园在内的城市公共空间的质量。
在喜欢冒险的儿童,可以举办儿童日常工作坊和课程。该小镇将在文化公园的工作时间(08:00-20:00)向游客开放。
现有的“愤怒的小鸟游乐场”为附近游乐场的设计创造了主题背景。从这里开始,出现了一个常见的“鸟”为主题的设计,鸟的栖息地等。
主要思想是鸟类世界的多样性。该场所在功能上分为5个区域,分别代表各种鸟类的生活条件。每种鸟类都会根据特定年龄类别确定其独特的空间。
折纸包括以下游戏区域:与沙箱毗邻的水域,有秋千,攀石和带绳索结构引向金字塔的区域。
在几何阴影遮篷下4种不同的类型,可以为各个年龄段的游客提供一个游戏空间和放松的地方。
从远处吸引成人和儿童的注意力。
“礼炮场”于2018年8月开业,以庆祝高尔基公园(Gorky Park)成立90周年,该公园是莫斯科市中心最大,最重要的公园。该项目由公园本身和当代艺术博物馆发起,旨在通过创造独特的自然景观来提高俄罗斯游乐空间的质量。
纵观整个历史,今天的游乐场地区与休闲活动和儿童有关:在1930年代,有一个社区中心有托儿所,后来是一个游乐园。2012年,当代艺术博物馆(Garage Museum of Contemporary Art)建造了由日本建筑师坂茂(Shigeru Ban)设计的临时展馆。博物馆的主要建筑开放后,高尔基公园与博物馆共同决定为所有人建立一个大型游乐场。它靠近池塘,儿童俱乐部和教育中心。
除历史层外,还有许多限制,影响了整体建筑决策和建筑工程。由于该遗址的文化和历史价值以及在地铁保护区内的位置,因此考古学家在场的情况下进行了挖掘工作。
“礼炮”这个名字是一个文字游戏。这不仅是问候。字面上翻译为“烟火”,意味游戏机会千差万别,人们可以在操场上体验到大量的情感。根据每个年龄组的主要需求,该设计允许从0到99岁的各种场景。每个游戏区都提供身体,触觉,视觉和声音体验,鼓励儿童探索和发展。
MEGA-SWINGS的椭圆形是摩天轮,是苏联时代高尔基公园的标志之一,也是Shigeru Ban临时展馆的椭圆形。倾斜结构由29个不同的秋千组成,从2.5到5.5 m高。到了晚上,互动灯会继续点亮操场,成为一个浪漫的地方。
TOWERS (Shukhov)设计的双曲面电视塔。从上层平台可见。同时,它们就像过山车,是90年代高尔基公园最令人难忘的标志。想法是反思该场所所经历的变化:从游乐园中消遣到公共场所,游客可以在其中参与许多事情。登上塔顶之后,您就可以沿着两座塔架之间蜿蜒的小路,去冒险和挑战。
从外观上看,WATER POINT与池塘相连,可以进行多种交互作用:带有水坝的运河,泵,喷雾器。另一个可以进行水实验的地方是SEABED,SEABED是那些准备在泥土中玩耍,建造沙堡和挖掘巨型恐龙骨骼的最偏僻的地方。水位设计为可与干净的水一起玩耍,而海床则为泥浆提供了感官游戏。
TODDLER'S MEADOW是为最年轻的游客设计的:山丘可以锻炼身体的能力,小元素以及各种材料和质地来培养良好的运动技能。
游乐场“礼炮”由几层组成。塔和MEGA-SWINGS吸引了参观者,好奇和娱乐。首次体验大型结构后,游戏将继续进行到下一层:用于实验游戏的安静空间。在第三层,最专心和专注的人可以在水渠系统中发现一些小的秘密。这种“逐层”的方法使游乐场能够一次又一次地邀请人们,从而使任何人都不会感到无聊。
所有空间都有弯曲的轮廓,以保留现有植物。主要原理是视觉组织非结构化的绿色植物,并在游戏空间创建缓冲区。草坪,灌木丛和树林使游客感觉是大自然,而不是在操场上。
第一个也是最大的户外主题公园。
该公园分为5个区域:科幻小说之地,生态村,光明小巷,勇士之地,魔法森林。公园的构想基于俄罗斯丰富的文化和历史遗产。儿童游乐场位于科幻小说之地(实验游乐场和丛林游乐场),在生态村(同名游乐场)中。
索契公园的游乐场概念是基于互补性原则。游乐设施上给定的游乐路线可以通过自由活动来补偿,而通过创造性活动可以进行观察。
“丛林”: 基本思想是获得平衡。在“丛林”中,可以满足孩子积极运动的需求:在了解自己身体的可能性的情况下,在“丛林”中,孩子接受挑战-并且必须回答挑战:学习如何在不同情况下找到并保持平衡。
“实验”:孩子在这里学习,实验,尝试。他发现自己处于一个世界,背后隐藏着一些新奇的事物:视觉、幻觉,听觉和运动印象的世界。孩子面对的谜语只能通过自己或与他人一起尝试来解决。
“生态村”:这里创造了一个令人难以置信的机会,可以同时进行创造和思考。孩子们可以玩最简单水和沙子。
该场所位于MEGA Khimki购物中心,灯下方的小区域和垂直影响了游乐场的发展。该场地被涂层的弯曲轮廓所分隔-该场地从两层空间“进入”购物商场。