随着我们国家国民经济持续多年的稳定发展，国家在积累经济实力的同时，也不断加大了在基础设施、民生保障等方面的投入，基本建设规模、数量都有大幅度的增加，对建设管理的要求和水平也不断地提升。与此同时，相较一级建造师而言，注册监理工程师每年较低的考试通过率、相对较低的收入水平，都致使监理人才的积聚缓慢，总体水平不高，影响行业的评价和发展。
　　在如此一方面对总监的数量和水平要求不断提高，另一方面，实际的培育和能力却无法有较大的转变的情况下，总监的培养问题实际上也是我们监理产业的培育问题，关乎建设五方主体之一的监理行业的发展问题。
　　我们都知道，作为一名合格的总监，要具备相应的专业知识、合同法律知识、沟通协调能力、团队管理领导能力等等，要具备这些知识和能力，却不是通过读几本书、通过几次考试就能实现的，也不是在具备总监资格后，短期内能够掌握和领会这些技能的。如果要把一位相应专业的大中专毕业生培养成一名合格的总监，就好比把一名小学生培养成一名大学生，在小学、中学、大学的不同阶段，要学习不同的理论知识，同时还要有社会实践。同样，在监理员、专业监理工程师的不同阶段，我们也需要学习不同的专业知识，同时进行人员管理、关系协调的实践与探索。另外，总监的培养也不仅仅是一个部门，一家企业的工作，而是我们整个行业、协会的系统工作。综合十几年来作为一名监理工作者的自身发展历程和多年来监理人员的招聘、培养、调度的经验，我认为：总监的培养，在不同的阶段要体现不同的实践内容：
　　一、毕业适应阶段：
　　本阶段的时间大致从专业学生的毕业实习或毕业工作开始，经过一年左右的时间，到可以参加监理员的资格考试为止。
　　这一阶段的培养目标：首先要让其明确、领悟监理的角色和监理在工程建设各方中的位置，才能从正确的角度开展工作。其次，要学习所监理的专业基础知识，包括专业规范、设计图纸的要求、现场施工的开展情况、监理内业、资料、文档等浅显的工作内容，以感性认识为主。我们可以通过以下方法来实现上述目标：一是在企业内部开展入门培训，培训对象是初入业者，讲解内容包括：本企业概况、监理人员的资质等级分类、升级条件、个人发展前景、现场监理工作的主要内容和主要接触人员对象、各方的角色位置等。二是在现场根据不同的工程属性和施工状态，经常性地由现场总监和专业监理工程师介绍工作内容、工作方式，如协助进行标高测量、介绍监理日记、旁站记录的内容要求、介绍砌体施工时的检查内容等。三是要营造良好的现场工作氛围与环境，要特别考虑到刚加入这一行列时，自我感觉到没有上岗证、自己又不在监理组织的备案名单中，人微言轻、工作无所侧重、所作所为不被重视等自然而然产生的孤独感，要多引导其尽快适应团队环境，向建设单位、施工人员介绍其工作安排，在布置任务时尽可能具体可操作，组织其参加工程例会、设计、质安监交底等活动，体会到自己作为团队成员的充实感。四是要关心其生活和业余时间的安排，如食宿安排、往来交通、家庭环境等。通过以上措施，促使其安心工作，对低收入阶段的外围诱惑和困惑进行自我免疫。同时，督促其认真做好监理员上岗资格考试准备，为下一阶段的工作打好基础。
　　二、监理员工作阶段：
　　本阶段从监理工作时间一年或取得监理员上岗资格后开始，经过约三到四年时间，到取得省一级监理工程师资格考试为止。
　　经过前一阶段的了解和体会，已基本明确了监理的定位，那么，在本阶段主要是解决怎么做的问题，也就是具体工作如何开展，如何扎实做好监理的基本工作，练好监理的基本功。我认为可以按以下几个步骤来实施：首先，要明确分工。在一个现场监理班子中，在管理跨度上有工作侧重点的区别，在管理层次上有工作位置的不同，我们可以通过不同的项目，不同的阶段，来布置不同的工作重点，如可侧重安排旁站、监理日记资料工作，也可侧重安排标高、轴线、检验批复核工作等。其次，是要积极辅导。任务明确后有了工作的积极性，但我们必须把握好工作的方向，少走弯路，正确发展。在此，列举以下几种方法：一是现场技术指导，包括控制、检验方法，剪力墙板钢筋的隐检时间等，结合现场实际，做好示范工作。二是做好理论指导，包括设计文件要点的介绍，各科技术规程、规范学习，如进场材料见证取样的频率、试验内容、各种功能性试验的相关要求等。三是进行分专业培训讲解，一个较好的经验有：利用夜间或周末两到三个课时的时间，布置每月一课，请企业内部经验丰富的总监分别介绍不同专业的监理要点，如常见桩基施工监理方法、混凝土施工监理要点、节能施工监理的主要内容等，尽可能细化内容，通过两年一个周期的轮回，提高本企业监理员的整体技术水平。再次，要做好检查、督促工作。工作内容有了分工，有了辅导，但重要的还在于落实，企业的职能部门和现场的监理负责人还需要经常性的抽查、督促其落实工作，如旁站记录内容是否及时，全面。已经隐检的楼面钢筋是否还存在大的差错、道路施工中每层路基标高是否测定完整等等。
　　总之，在本阶段，重点要培养的是监理的技术能力和执行能力，为下一步的工作打好基础。
　　三、监理工程师工作阶段：
　　本阶段从取得省一级监理工程师岗位资格到取得国家注册监理工程师岗位资格为止，时长约四到五年。
　　如果说前一阶段以专业培养为重点，在本阶段则应以专业知识培养和协调能力锻炼并重发展。