浅谈工程监理人才的培养

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发表于2009-08-18 | 显示全部楼层

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[quote]以下是引用holacsa在2009-8-18 9:21:00的发言：

一、工程监理行业的发展和和需求
　　随着改革开放的发展，我国以经济建设为中心，因而带来了大规模的工程建设在全国各地展开，工程监理已成为一个不可缺少的行业。
　　重庆直辖以来更带来了工程建设的良机，目前我市已注册的各类工程建设监理公司已达120多家，从业人员达到6000多人，其中中初级人员占70％左右，高级人员占30％左右，而50岁以上的人员占从业人员的l／3左右。根据国家发展要求乡镇建设将形成更大的发展规模，故已有工程监理人才已不适应其发展，而现有在岗的老年工程技术人员也要退出监理行业，培养中青年监理人才已迫在眉睫。
　　二、当前工程监理人员的来源现状
　　目前在岗工程监理的来源多数是从施工单位进入，另一部分是从勘察设计单位和原建设单位的基建科（处）的人员；从学历看有本科、专科和中专等。其职称中有高级工程师（高级经济师）、工程师（经济师、技师）、助理工程师、技术员等。
　　但从从事工程监理的经历看多数企业也就是五、六年的历史。这些人员只是从工程监理实践中探索，均未正规训练和系统学习。因此，有组织有计划的培养中、青年工程施工监理人员已是各监理公司发展的首要任务。
　　三、工程施工监理的人才素质要求
　　一个工程项目的监理，除设计监理外，大量的工作是工程施工监理，也是业主最关心的。
　　除政治道理标准的要求外，本文以工业与民用建筑工程为标准提出人才技术知识素质应具备的基本要求：
　　（一）一定的文化和专业知识
　　工程施工监理人员一般应以“工业与民用建筑专业”本科生、专科生或中专生为主，他们在学校学习期间已具有了一定的文化和专业知识。
　　（二）具备工程设计的基本知识
　　施工监理人员监理的工程依据的首要文件是设计单位出的经审批合格的施工图，了解其工程结构要求尤为重要。因此，必须具备工程设计的施工图中的设计原理、结构计算、受力状况等基础知识，以做好在工程进行中重要部位的旁站监理。
　　（三）具备一定地基基础和地质勘察知识
　　由于建筑物的自身特点，其使用年限少则几十年多则上百年，因此地基的监理尤为重要。而基础设计的首要依据是地质勘察单位经审批后的勘察资料。因此，掌握地质勘察和地基基础等知识是施工监理必不可少的要求。
　　（四）具备一定的建筑工程项目的施工技能
　　建筑工程从开工到工程竣工验收经历了基础、结构主体、内外装修、水电安装、设备安装等多个分部工程。涉及面广，施工监理如未亲自参与过工程施工，则不会发现施工单位在施工过程中存在的问题，有时还会出现一些错误的指责。
　　实践证明各个专业的监理工程师、监理员只要他们参加过工程项目施工，其监理力度与信任度一定会受到业主和施工单位的欢迎。
（五）具备应有的建筑材料知识
　　一个建筑工程项目使用上千种建筑材料，随着科学技术的发展，许多新型材料不断出现，因此施工监理人员必须从原材料开始把关，其化学性能、物理性能、防污染、节能等多方面审查，才能从源头上保证建筑产品的质量达到设计要求。
　　（六）熟练掌握施工验收规范和国家现行规定的强制性标准
　　工程施工监理主要是“质量、进度、造价”的控制，而造价一般是由造价师控制，但其根本的要求是以现行施工验收规范和强制性标准为依据，对施工过程的各道工序进行监理，这些规范和标准施工监理人员必须熟练掌握才能有效的进行监理。
　　（七）熟练掌握工程施工中的安全操作规程和文明施工中的基本要求
　　改革开放以后，特别是近几年国家对安全生产越来越重视，建设部已多次发文，二○○三年十一月二十四日温家宝总理已批准下发的“建设工程安全生产条例”已经执行，因此施工监理的全过程由于建筑物施工周期长、建筑物较高、施工环节多等因素，不安全行为的出现较多，而且我国的建筑工地大量使用农民工，使其管理难度加大，施工监理就显得对安全生产更加迫切，要加大力度，特别是对施工设备、高空施工深井（坑）作业、施工用电等等要特别加强监理，熟练掌握安全操作规程和文明施工的基本要求就特别重要。
　　（八）具备一定的社交协调能力
　　工程施工监理是代表业主进行施工全过程的管理，必须维护业主的利益而又不损害承包单位的合法利益。而监理工作具有公正、独立、自主的特点，因此工程施工中的组织协调能力就显得特别重要。目前，政府的相关部门对施工过程中的质量、安全、环保等都有监督作用，他们的意见往往通过监理人员去贯彻落实，这就体现社会协调能力的重要了。
　　四、施工管理人才培养的途径
　　人才的培养最为集中的就是进专业对口的学校学习，但是目前我国高校开有这个专业的太少。而对于在岗的中青年监理人员来说，长期离岗培训又是不可能的，因此，应以在岗短期培训为主，相对集中，才能达到目的。
　　（一）大力开展现场直观教学针对中青监理人员对施工现场相对了解太少的特点，有组织、有计划的开展现场直观教学，特别是施工规范中的

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