[分享]导则案例一书前言

发表于2015-12-10     1226人浏览     1人跟帖     总热度:69  

                                                    前    言

       AutoCAD的应用使设计人员甩掉了图板,用了20年的时间。应用统筹e算使造价员和在校学生完全甩掉笔杆子是本书的初衷,应用BIM技术来对统筹e算的结果进行校核,简称:“统筹e算BIM”技术,期望2020年前能尽快实现。

       目前,《2013建设工程计价计量规范辅导》以及高校造价专业的教材和社会上的造价员培训教材中均讲授的是手算方法,社会上应用的主要是以软件为主的图形算量方法。如何能让造价人员彻底摆脱手算(用电脑代替笔和纸),应从改革教材入手。国内有关工程计量计价的教材多达几十种版本,其共性(雷同部分)是按国家清单计价规范和各省市颁布的定额来分别照本宣科,选择个别条目举例讲解,按软件给出的问答式方法对清单项目特征进行描述,最后给出一个简单的手算工程计量计价实例。本书则采取了电算实例教学方法,通过三个实际案例(两个取自国内造价员培训教材,一个取自最新设计的13层框剪结构住宅工程)贯穿全书,采用结合案例编制招标控制价的方法来同步讲述清单、定额的应用和电算表格计量,并用图形算量软件或BIM软件来校核计算结果。

       本书的姊妹篇是山东科学技术出版社2014年出版的《建筑与装饰工程计量计价导则实训教程》,该书的编排方法与本书一致,讲解了2个实例,在附录中列入了“建筑与装饰工程计量计价技术导则”(以下简称:导则)。

       通过这两本书的教学,使学生在校学习期间由学习一个手算案例到掌握五个电算案例,是一个飞跃。采用现有教材和教学方法是不可能做到的。本书解决了教材问题,并提出了18字方针“以电算为手段,以智者为榜样,以做好为目标”来予以实现。

      1、 以电算为手段

          (1)学生用笔记本电脑上课;

          (2)电脑代替笔和纸;

          (3)电脑是学生的图书馆和档案馆;

          (4)用电脑记笔记,通过网络进行交流;

          (5)用电脑完成作业,练习和进行考试。

      2、 以智者为榜样

          (1)尊重学者成果,学做智者创新;

          (2)学者描述复杂,智者做事简单;

          (3)不跟潮流瞎跑,学做智者动脑;

          (4)做事注重节约,提倡惜墨如金;

          (5)利用前期成果,少做重复工作。

      3、 以做好为目标

          (1)“做出”仅是完成工作的一半;

          (2)“做对”是自己来证明正确;

          (3)“做好”是让大家公认正确;

          (4)由10人算10个样,到10人算1个样;

          (5)利用导则统一流程、算法,使工程计量步入科学轨道。

      统筹e算的推广应用在造价行业内必将产生巨大的经济效益和深远的社会效益。

      本书分上下篇,上篇依据导则的方法,以收发室、框架住宅工程和框剪高层住宅三套施工图纸为例,详细、全面地讲解了运用导则来进行工程量计算以及采用全费综合单价编制招标控制价的方法。下篇则是统筹e算的论文集。从2009年以来在住建部的报纸和刊物上发表的有关文章和论文27篇,涉及作者22人,本书选入了6篇。这些文章是编制导则的理论基础,有助于读者深入的研究统筹e算的理论和进一步完善统筹e算的方法。

      统筹、科学、诚信、智者这四个理念将贯穿在整个教学工作中。

      传统统筹法计算工程量归结为32个字:统筹程序、合理安排、一次算出、多次应用、利用基数、连续计算、结合实际、灵活机动。

      统筹e算归结为16个字:统一顺序、电算基数、一算多用、校核结果。

      1、统一顺序

     根据统筹程序、合理安排的原则来制定统一的计算顺序,统一计算方法,解决10人算10个样和1人算10遍也是10个样的现实问题。

“统一顺序”包括两方面:一方面通过六大表和项目模板的应用解决,将教科书上罗列的按清单顺序、定额顺序、施工顺序、图纸顺序等,统一改为按六大表和项目模板顺序;

      另一方面制定了数据采集顺序:根据先数据轴后字母轴、从小到大的原则,从而改变了教科书上的先横后竖、先左后右、按顺时(逆时)针或按轴线、构件编号等既不科学又不唯一的方法。

      2、电算基数 

      基数是统筹法算量的核心。用电算来完成是时代的要求,要彻底摆脱手算,要求学生带笔记本电脑上课。

      电算是对传统手算统筹法的更新。基数的应用是提取公因式、简化计算式,便于校对;电算实现了由算数到代数的转变,实现了多功能化一算多用;如果图算软件应用统筹法,其输出的计算式将大大节省篇幅。

      3、一算多用 

      电算做到了代数变量的应用,实现了最简便的一算多用。

      4、校核结果 

      体现计算者对自己的结果负责。要证明结果正确,才是一份完整和及格的产品。校核结果是必要的工作。过去的教材里不讲校核是一个重大的缺失。

      本书具有以下特点:

      (1)统筹e算体现了造价人员计量过程中缜密统筹和专业思路,是人指挥电脑来完成计量工作,是做算量的主人。图形算量是它的校核手段,书中列出了图算结果,便于对照。

      (2)本书案例采用了项目模板来代替逐项套清单、填写项目特征描述和套定额的重复劳动,使清单计价难的问题迎刃而解。

      (3)本书按导则的数据采集规则和统一的计量流程,解决了10人算10个样的老大难问题,做到10人计算结果一样,使对量工作有了统一的标准。

      (4)本书采用了案例教学,不同于现阶段教材的字典式教学。解决了将复杂的工程量计算彻底摆脱手算,实现电算化、简约化、规范化和模板化,使广大工程造价人员步入统一轨道编制工程造价

      (5)现阶段对量工作一直是个难题。例如:高层住宅中的柱子体积、模板、脚手架计算,要区分标号的变化和截面的变化,统筹e算则可以按照同标号、同截面尺寸等相同条件作为公因式进行提取,简化计算公式,而不需要逐层逐个柱子核对工程量计算式,这就可以节省对量时间,进而提高工作效率。不仅如此,还可以提供全部计算书,既简明又省时解决对量难题。

      (6)本书的框剪结构案例中,用到的61张标准图作为第8章列出。国内现有教材中(包括图算)均没有涉及如何采用标准图计量的问题,这是一项重要的补充。统筹e算没有专业局限性,它适用于建筑、装饰、安装、市政、园林绿化、仿古、修缮等各专业、各类型工程的计量工作。

      (7)在计量工作中,图纸审核(碰撞检查)是一项重要的工作,国内现有教材中均没有涉及此部分内容。本书在6.9节中,通过与原设计人员交流,提出了67项修改建议。这些建议具有普遍性,可以作为其他工程审图的参考。

      (8)关于清单计价和定额计价,现有教材大都分开讲解。本书认为:清单是披上马甲的定额,清单要靠定额来组价,去掉马甲即是定额计价,两者的计价结果是一致的。推行清单计价后,定额计价模式已没有存在的必要。故清单与定额计价不再分开讲解。

      (9)本书以如何编制招标控制价作为输出结果。招标控制价不同于国际上通行的低价中标,同时也不需要对标的进行保密。2013规范明确规定:应采用单价合同。采用定额价作为最高限价,低于成本价亦做废标处理(杜绝了不平衡报价的恶意竞争行为)。掌握了招标控制价的编制方法,也就很容易进行投标报价与竣工结算。

      (10)笔者认为:BIM技术的特点是三维(可视化)和参数设计(数字化),应从设计源头来逐步实现。如果现阶段急于采用二维图纸来实现工程计量计价中的BIM应用,本书的案例可以用来对照参考并核实其BIM技术用于工程计量的准确性和完整性。

      对于目前社会上兴起的大数据和云计算技术,其基础是数据有效(应排除错误或造假的部分)和计算准确。造价领域应落实到如何编制准确的招标控制价,可以参照本书给出的案例答案来验证。

      本书可供全国大专院校土木工程、工程管理、造价管理等专业学生的教材和造价从业人员的学习和参考书,也可用于算量和造价软件的学习以及与同类软件的结果进行比对。本书案例已举办了三期师资培训班,并正在2所职业学院实验班讲授。其新颖的教学内容和互动的教学方法,赢得了老师和同学们的认可和好评。

      本书由殷耀静、吴春雷主编,郝婧文、郑冀东、方亮、王璐副主编;济南工程职业技术学院关永冰、魏敬敏和山东建筑大学管理工程学院张友全对本书前2个案例进行了认真审阅,并提出宝贵意见;连玲玲参与了本书的表格输出和校对工作,并与姜兆巅一起对统筹e算软件进行了及时调整;单秀君、刁素娟、付银华等参与了工程量核对并讨论定稿。在此对他们付出的劳动表示衷心感谢。

      本书由华北科技学院马楠教授、山东科技大学贾洪俊教授和日照兴业房产朱世伟主审。

      本书的三个案例给出了标准计算流程、科学计算方法和标准答案,力求达到10人算1个样的目的,在国内来说尚属首创。但由于编者水平和能力有限,案例尚未经过教学实践的多次检验,书中错误和不妥之处在所难免。欢迎各位专家、造价和软件业界同行以及广大师生批评指正,以便于再版时补充和更正。让我们共同为造价事业的发展和教学改革而努力奉献。

 

                                                                


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 发表于2015-12-15   |  只看该作者       筑龙币+10

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本书对国内建筑与装饰工程计量价的教材是一个革命性的创新。体现在以下三点:

1)将传统的字典宣贯式教材改为案例讨论式教材。

2)变手算教学为电算教学。

3)由学生看不懂图纸到现场实习改为学生自己动手做出实物模型;由毕业后到工作单位不能立即投入工作到在校内已经完成3-5个案例的全部计量计价工作,到工作单位立即上岗工作。


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