[分享]如此美丽的校园景观,翘课不存在的。

发表于2019-05-18    1791人浏览    0人跟帖    总热度:1317  

东京创价大学环球广场

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创价大学环球广场是为了适应大学扩建以及庆祝大学成立50周年的一个标志项目,它将位于校园正中的一片区域转化为社交和生态参与的中心,激发并促进学生参与校园社交,提升学生之间以及学生与周围环境的互动。创价大学一直致力于培养能够为全球社会做出贡献的“创造性人才”,基于这个愿景,委托方和项目团队努力协作,明确设计意图、准确执行实施,为大学创造出了一个良好的学习环境。
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设计标准
创价大学位于东京郊区以武藏野林地著称的八王子市,周围是当地广袤的自然景观。有别于东京人口密集的城市环境,这里是一片清新之地。出于适应校园扩建的需要,也为了庆祝2020年大学即将成立50周年,委托方组建了一支设计团队,把位于校园中心位置的区域改造成一个标志项目,象征着学校作为致力于塑造“创造性人才”的高等教育学府而不断发展。这个重建项目力求被建造成为大学校园北部的地标,营造统一的入校体验,并重新组织循环模式将进出北门的车道和人行道整合起来。最近新建的北门,是连接校园和一个主要高速公路项目的“桥梁”。
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【设计目标】
这处新建的教育设施及其被称作环球广场的场地被打造成了一个既舒适又具有激发性的环境,经济学院、文学院、经济管理学院和国际关系学院纷纷在此安营扎寨。学生们也被吸引来此进行社交、并与环境互动,为将来能成为全球社会中的“创造性人才”而时刻准备着。大学校园是一个小社会,有了对校园这一功能性的认知,项目委托方和项目建筑师充分肯定了为学生生活、工作和娱乐打造一个丰富背景的重要性。这些环境需要很好的整合,在特点和功能方面各具特色,具备多样化的使用体验;建筑和景观空间和谐,呈现出一种与众不同的场地感,与周围的环境结合起来,呈现人造景观与学校周围的自然景观的呼应和融合。
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设计和实施
项目设计了一系列的“庭院”或“花园”景观,在性质、功能、用途和所需体验方面呈现了多样性,将昆虫和野生动物从周边的自然区域中引进到校园中,形成了一块栖息地。这样做的目的是为精细地打造出“小自然”(意图营造自然风貌的人造景观,例如花园)空间,注重人类与自然元素的关系以及内外空间的整合,拉近学生与周围“大自然”(真正的野生景观,例如大地)的距离。花园空间包括一个用石子铺就的入口广场,广场位于连接环球广场和生态之路的新建筑的南侧;校园主人行道、连通新建北门和大楼的入口花园、“浪漫花园”、阶梯式下沉花园位于大楼礼堂南侧;“新月花园”位于礼堂的北侧,从室内可以观赏到;7楼设有私人屋顶花园; 3楼和4楼各有一个公共屋顶花园。每一种现代花园都是精雕细琢,并在传统日式花园的基础上显露出自然的本质,这在校园景观中乃至日本都是独一无二的。这些花园为学生的观察和互动提供了空间,原本在校园中发展的“小自然”也在此间形成。在这里可以感受四季的变化并且可以通过精挑细选的植物等材料观察到四季的变化,来感受四季变化的乐趣。通过仔细设置入口点和透明建筑材料的使用,使得景观和建筑空间达到和谐统一。铺装材料和图案贯穿内外空间,实现了统一性,并发挥了交通流线的指向作用。
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环球广场位处停车场和银杏散步道之间,北边是倾斜的“浪漫花园”,从北门进入校园,首先看到的就是“浪漫花园”,可以说是北门的名片。最初提议用一种典型的工程方法来稳定斜坡,但景观设计师意识到,这一解决方案缺乏所处位置需要的美感,由于是实体混凝土基底,种植的土方量也会受限,限制了可以使用的种植材料,并对它们长期的生长和存活的可能性造成不良影响。因此设计团队提出了一个更美观、环境敏感型的方案——对切割了的花岗岩铺装材料进行再利用,这些铺装材料最初是沿东京的电车线路铺就的,在大学场地拆除之后,将其用作铺装材料,创建了一个植被混合和机械斜坡的稳定系统。设计受到欧洲岩石花园的启发,以有序的方式呈现这种切割后的花岗岩铺路材料。景观建筑师设计了一个系统,在其中采用垂直铺就的方式,并按照与斜坡平行的波段顺势而下,保证了稳定性和侵蚀控制,也为植物的生长提供了健康的环境,并且提高了雨水渗透和储存能力。这座花园的三个维度强调水平方向平面的线条,创造出一种运动和舒适的感觉,而这种感觉通过连接银杏散步道和停车场的视觉和结构过渡实现,由此创造出一个凝聚的环境,而不仅是独特的景观元素。
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阶梯式下沉花园利用了主人行道和观众席入口广场之间9米的高差变化,创造出一个私密的过渡空间,连接着新大楼和校园景观。这个空间在举办大学活动时可用作观众席,例如音乐会和节日,也可作为被动空间用于日常休闲和社交活动。尽管这个花园不是一个传统的日式花园,但传统的设计技艺和美学是显而易见的。不均整的禅意美学,或者不平衡的对称,在楼梯和种植区域之间的关系中可见一斑。这个空间也可以被解读为抽象化的天然河流,景观随着花园“汇集”至建筑:铺装材料代表溪流、阶梯代表瀑布、露台代表平静的水、景观美化区域则代表岛屿和溪流水岸。
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屋顶花园的设计减少了雨水径流,能吸收太阳辐射,同时还在建筑、校园景观和周围的环境之间建立了一种连接。7楼屋顶花园的设计暗示了其他世界与我们日常生活之间关系中的连接点:一种象征性的“禅”;物质上以一组白石的形式表现,精神上将花园与自然的广袤与我们日常生活中的建筑连接在一起。
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设计价值
环球广场项目揭示了一个创新的方法来进行校园规划和景观设计,为学生提供非正式参与和互动机会时充分考虑景观所扮演的角色。学生们获得的机遇与正式的指导同样重要,这样才能帮助他们发展能力,有意义地参与到全球社会中并做出贡献。项目设计了多个大小不一、形状各异的花园,并且提供了一个方向,通过互动的方式将经验和机遇展现在学生面前。虽然传统的日式花园设计技艺与美学的结合在大型校园景观中实属罕见,但它鼓励人们要敢于想象并且发人深省,在保持大学塑造“创造性人才”的目标的同时,赋予景观以哲学元素。这样做的目的是将内外部空间整合到单一的学习环境中,鼓励学生去广泛探讨他们在社会中所扮演的角色以及社会与我们周围环境的关系。
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威廉姆斯学院

By STIMSON
威廉姆斯学院作为该国领先的文理学院,大胆地将可见的环境伦理融入其历史悠久的校园结构中。 STIMSON目前正在开展一系列项目,包括新招生中心和未来威廉姆斯酒店的网站。在校园的中心,旧索耶图书馆于2015年被拆除。STIMSON设想了该学院的第一个21世纪四合院。
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作为一个新的绿色环境,其独特的制作空间与其作为山地学校的根源相关,这个新的四边形展示了在“壁架”创造性户外聚会的启发性方法以及在广阔的雨水花园中对校园径流的创新管理。在附近,一条新的步行道,将校园细分为一个新的景观,在校园内精心编织,将历史悠久的街区与景观,建筑和绿地融为一体。
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施工过程:
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美国塔夫茨大学创新中心

By ground inc


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项目位于波士顿大街和哈佛街的交叉路口,景观和经过改造的砖仓库成为塔夫斯大学东校区门户。改造后的仓库将工程和艺术设施整合在一起。景观旨在展示各种户外座位和休闲聚集的场所。
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该项目以建筑物内外的新型教育模式为中心。它包括教学实验室,户外教室和翻新的车库庭院咖啡厅。运输车间庭院和角落公园都将为休闲户外聚会提供多种机会。
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该景观旨在成为本地和可持续战略的教学和测试实验室。该设计包括通过采用透水铺路和梯田雨水花园减少雨水径流,花园特色植物物种具有一定范围的水淹容量。
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种植包括一些测试地块,其中包括使用较少的本地地面覆盖物和草本植物。在现场的两个地点安置了覆盖式自行车停车场,有助于鼓励其他交通方式。
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日本九州女子大学

By Design Network Associates


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随着新校舍的建设,旧校舍被拆除了几栋,校园内产生了广阔的室外空间。 通过可以在校园内开展各种各样活动交流的广场,重新整理了动线空间,以学生们的校园活动日常扩展为目标。 充分利用地面上的扩展和舒缓的高差,设计成公园里的大学。

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校园色彩以纯净的白色和淡橘色作为撞色出现。一条醒目的淡橘色主要道路游走在各个场地中。剧场空间,由高低起伏的坐凳围合。
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自由的曲线道路围合的微地形 ↓
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白色的砾石种植台阶引导行人进入圆形剧场。↓
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长着绿植的别致桌凳组合↓
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美国加利福尼亚理工学院技术研究中心庭院景观

By OJB

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加利福尼亚理工学院的安纳堡信息科学与技术中心提供了一个现代化的科学和工程学科的协作研究和教学中心。该设施代表Caltech的可持续发展计划,并获得LEED金牌认证。
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庭院中构造了与建筑立面统一的植物种植区,灌木下层植物大量集中于水保护,并且由多种多肉植物和观赏草组成。该项目还包括一个重要的社会部分,通过提供具有可移动家具的分解花岗岩座位区,用于即兴户外聚会。新的环境美学,以及伴随的节水效益,正在被校园社区热情拥抱。
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美国山麓学院景观改造

By MSLA


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山麓学院(Foothill College)开始在全校范围内对其日益恶化的景观进行翻新时,在设计上所面对的挑战是巨大的:要在不破坏原有设计的情况下,重建一个占地122英亩的校园景观,为21世纪的空间融入现代化。
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▼平面图
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这所大学除了需要修葺和翻新之外,还缺乏促进课外学习的社交空间。设计师的解决方案在平衡修复和改造的同时提高了校园的可持续性标准。为更好地服务于师生,延续了原有的设计方式,每个庭院都有一组独特的材料。最终形成了这个超越历史规划影响力的新生地标性校园。
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麻省理工学院斯隆管理学院景观

By Halvorson

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该项目是由Halvorson团队完成的,该团队采取的是一个覆盖范围较广的设计策略,它与著名设计师Moor Ruble Yudell和Bruner|Cott进行了密切的合作,使得整个场地的空间得以充分利用。该项目的完成同时也离不开一位在国际上享有盛名的艺术家蔡国强的帮助,它设计的“宝石戒指”,是一个50英尺长的装置,包括12个环环相扣的花岗岩圆环,将一片松树林围在里面,让场地的划分更加明确。 
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加州大学伯克利LOWER SPROUL广场

By CMG

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这是CMG设计地美国加州大学伯克利校区LOWER SPROUL广场。属于加州大学学生社区中心(SCC)的复兴项目,这是一座上世纪中叶的建筑,该项目结合传统历史和现代化设施,灵活的去响应未来几代学生们的需求。MRY和CMG全程紧密可做,以确保景观与建筑装修的连续性,也为了实现社会和环境目标。
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(注:本文素材来源于互联网由奥森编辑整理,版权归原作者所有。如涉及作品内容、版权和其他问题,请及时与本公众号联系,我们将在第一时间删除内容!感恩您的理解和包容。)

来源:园林    微信公众号    奥森景观
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