fzp212 发表于2016-03-15 5157人浏览 3人跟帖 等级:
[吉林]庄严党校景观优化提升设计方案 目录:一、效果篇 二、分析篇 三、设计篇(分析图纸、总平面图、效果图、立面图)四、设计说明篇,像素是1589*1147,共44张图纸。
最新回复:greatzhenghuan 2017-10-19
fzp212 发表于2016-03-11 10091人浏览 2人跟帖 等级:
[江苏]趣味开放小学校园景观规划设计方案 目录:一、效果图 二、项目背景 三、方案分析(分析图纸、平面图、鸟瞰图、效果图、立面图) 四、技术图纸 五、专业说明,像素是3308*2339,共34张图纸。
最新回复:willshen112 2017-11-27
fzp212 发表于2016-02-19 12007人浏览 4人跟帖 等级:
[安徽]年轻化活力清新中学校园景观设计方案 目录:一、设计说明 二、效果图(总平面图、鸟瞰图、效果图) 三、背景分析 四、规划设计 五、景观设计 六、设计图纸,像素是4134*2923,共34张图纸。
最新回复:livebest89 2017-03-02
提篮打错 发表于2016-02-15 9501人浏览 1人跟帖 等级:
[北京]大学校园分区室外景观绿地设计方案 目录:一、背景分析 二、基地分析 三、设计概念 四、总体规划 五、详细规划 六、远景理想,像素是9374*6622,共34张图纸。
最新回复:salinesmile 2016-02-15
匿名 发表于2016-02-05 7413人浏览 2人跟帖 等级:
[新疆]中心双语幼儿园景观设计方案 目录:项目概况、设计理念、规划特色、植物配置原则、总平面、效果图、结构分析、景观节点分析、景观节点意向、景观节点意向、橱窗及照明意向、消防安全分析,像素是14173*4961,共15张图纸。
最新回复:风吹麦浪额 2016-06-15
提篮打错 发表于2015-11-12 2123人浏览 1人跟帖 等级:
[江苏]生态活力大学景观设计施工图 目录:一、总平面(竖向设计、定位、地沟、分区) 二、详细设计(节点、食堂、校门),共59张图纸。
最新回复:salinesmile 2015-11-12
lkdy14 发表于2015-11-11 7180人浏览 5人跟帖 等级:
[浙江]美丽优雅校园景观设计施工图 目录:一、设计说明 二、总平面图(绿化、索引、竖向、铺装、放样) 三、中心景观区(平面、竖向、放样、铺装、剖面) 四、节点详图(雕塑、树池、坐凳、屋顶花园、围墙、运动场) 五、绿化设...
最新回复:1240067282 2018-03-21
揭揭揭 发表于2015-10-19 4391人浏览 1人跟帖 等级:
[美国]后现代主义人性化校园设计方案 目录:一、背景分析 二、项目分析 三、节点分析 四、可持续性分析 五、景观效果图,像素是780*568,共17张图纸。
最新回复:salinesmile 2015-10-19
SJ23d 发表于2015-09-17 2594人浏览 2人跟帖 等级:
[杭州]高级中学改扩建景观设计施工图 目录:总平面图、行政楼前广场区块平面图、景观平台、休息木平台详图、景墙、尽管碑亭详图、亲水平台详图、植物设计说明、上层种植总平面、上层种植分区、下层种植分区,共45张图纸。
最新回复:pmtyanglina 2016-06-07
lovecsyy 发表于2015-09-07 4197人浏览 1人跟帖 等级:
[天津]“景观田”校园规划设计方案 设计理念:景观田,莘莘学子的试验田,以“景观田”为基底,构建“网络+分层”景观体系。 目录:第一部分 项目前期研究 第二部分 总体方案设计 第三部分 景观概念 第四部分 景观结构 第五部分...
最新回复:salinesmile 2015-09-07
lkdy14 发表于2015-08-31 3216人浏览 4人跟帖 等级:
[浙江]中学景观绿化提升设计施工图 目录:设计说明、绿化总平面图、A区平面图、铺装、索引及竖向设计平面图、B区平面图、景石、铺装大样、特色坐凳、坐凳详图、树池、篮球场围网及停车位详图、苗木表、植物配置网格图,共41张图...
最新回复:13864930169 2019-11-05
石静美 发表于2015-08-28 3095人浏览 1人跟帖 等级:
[河北]职业中学校园景观设计施工图 目录:A区铺装详图、B区铺装详图、C区铺装详图、电气灯具布置图、平面图、篮球场、剖面图、铺装做法通用详图、葡萄架及洗手池详图、树池详图、水池、水施、文化墙详图,共25张图纸。
最新回复:salinesmile 2015-08-28
且应风云 发表于2015-06-24 6958人浏览 1人跟帖 等级:
[深圳]新概念校园景观规划设计方案 设计理念:引入“廊”与“园”的概念。以“廊”围“园”,形成两个主要的公共开放空间,一个对外,一个对内,两个“园”通过9.1米高的架空空间相互联系、渗透,重新激活校园景观环境的联系。 ...
最新回复:bingdianlan 2015-06-24