成都蒙彼利埃学校的理念是“为每个孩子最大可能的发展负责”。校园的设计过程让我们回想起自己的孩童时光，我们希望用这座多彩缤纷的湖畔花园，祝福孩子们从此出发的人生之路。
成都蒙彼利埃小学，是成都市与友城法国蒙彼利埃市为深化双方的国际交流合作而达成意向，在成都高新区兴建的一所公立小学，是中法建交50周年深厚情谊的体现。伴随成都高新区的快速发展，原校舍已不能满足片区的就学需求，新扩建的校舍建筑面积约33000平米，共扩增36个班级，与原校舍形成共计72班，可容纳约3200余同学的崭新校园。
1.1 湖景渗透
扩建用地紧邻成都环城绿带，北侧锦城湖面波光摇曳。总图布局结合功能分区与城市界面的景观考量，将文化艺术功能单体布置于用地北侧，自然错动，融入公园界面并留出湖景内渗的视觉通道。
1.2 地形塑造
竖向设计利用北高南低的4m高差，分台处理，创造出校园中部的坡地景观——将机动车库隐藏于草坡之下，并创造出自然多变的空间体验，这种浅丘起伏的空间体验成为平坦的成都中为数不多的特色体验，为校园生活带来空间的乐趣。
1.3 中心花园——关于自然的探索体验
区别于常规校园，我们用可自由奔跑的花园代替了传统操场，校园因此获得了开敞的中心花园。这个中心花园叠合地形处理所带来的台阶与坡道、架空层与风雨连廊，创造出了全天候的活动空间，鼓励同学们在不同程度的围合与开放之中，亲近自然、发现探索。
2.1 分区——融合
校舍围绕中心花园线型展开。功能布局一改传统校园按功能分设楼栋的模式，而选择在多个层面进行功能的融合。教学区布置以“教师办公+三个教室”为一“班级组”模块单元，教师办公室就近贴邻班级教室，教师可临近办公，同时具有极佳的景观内庭视野。
校园的几何中心，布置艺术综合楼，将行政办公、美术、音乐教室垂直叠合，在校园动线汇聚的中心，让艺术氛围浸润日常的校园生活。
2.2 课堂空间革新——六边形教室
为支撑蒙彼利埃学校“主题式教学”的现代教育理念，我们选择创新型的正六边形单元教室。相比矩形教室，其在课桌椅向两侧扩展布置的同时，缩短了最大视距；且平面更接近圆形，利于应对不同学习场景的家具灵活布置。六边形教室设置双向外廊（朝外一侧为阳台），在走廊侧创造出了曲折多变的空间界面，在阳台侧获得最大的采光与观景界面，呈现独特的形态表情。
▲六边形教室布局模式©中国建筑西南设计研究院有限公司我们将三个教室作为一个班级组，匹配教室间及走廊侧的推拉活动隔断，实现弹性可变的单元与组团布局，高效应答蒙彼利埃小学多样变化的主题式教学需求。在成都较长的过渡季中，每个学期可有一个月的时间采用全开敞布局。
©意维建筑空间摄影
顶层六边形教室更设置有向中心升高的六边天窗，获得优越的自然采光，减弱常规矩形教室拉窗帘开日光灯的使用需求，利于小学生的视觉健康。
2.3 多彩空间——文体艺展配套
校园北侧由西向东设置三个独立的功能体量：体育馆（含游泳馆）、图书馆以及音乐（多功能）厅，以满足学校的课程发展需求。三个单体的室内设计选择不同的色彩与主题，创造出独一无二的空间感受。
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