[分享]案例/江苏硕集幼儿园

发表于2019-08-29     960人浏览     1人跟帖     总热度:540  

设计:Crossboundaries北京

案例/江苏硕集幼儿园_1

第一次走进硕集,我们就接触到了空心化的社区、常年异地的家庭、无奈的陪读母亲和不安的留守儿童,还有不满现状的幼儿园老师。于是我们逐渐理解,这里需要的不仅仅是座幼儿园建筑,更是一种理念、一张蓝图,以唤醒整个社群对儿童的珍视——即便在一种不甚理想的社会和家庭格局下,也可以创造从前那种“老安少怀”的乡村图景里的教育氛围。

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硕集社区这座幼儿园,位于欣欣向荣的县城核心区,被密集的商业街区、事业单位、乡镇企业,繁忙的乡镇公路和堆满废弃物的待建空地环绕,周边不算开阔,景致也乏善可陈。针对这种现状,我们决定制造一个“群山环抱”的“谷地”:以多层建筑三面围合出一个内向空间,为孩子们在园内生活、玩耍和学习时,阻隔来自外界的大部分嘈杂;同时,仍沿用组团形式,适度分解幼儿园的总建筑体量,将尺度降到不至于让孩子感到压迫的程度。

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建筑风格尊重和延续了苏中传统,和当地民居呼应,并依各栋建筑的体量大小有所变型。建筑立面上,内庭的墙面主要由青砖砌成,外墙则一律是白色灰泥,在纷乱的县城环境里脱颖而出,为孩子的世界保持一份纯净。立面上大小、高低不等的开窗,在保证日照的同时也形成通透、有趣的室内外关系。

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建筑的外观呼应着全村合力呵护儿童的传统;而其内部的空间布局,更为实践“以儿童为本”的教育理念。如今的教育者越来越提倡,学龄前儿童通过大量玩耍来学习和锻炼能力。所以在幼儿园内部,我们希望对孩子尽量减少约束,稍许放任他们的天性。

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在布局上,“山谷”四周的建筑容纳了不同功能,但各自独立,我们特意将大部分交通空间挪到室外共享的大院里。这样,孩子们在进出各个学习、娱乐或生活空间时,总要经过中庭,大大增加了他们进行户外活动和自由交流的机会。

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我们不仅在庭院一层设置了两片活动场;更在其上方架起贯通每栋建筑二层空间的大型露天平台,将通行和活动的功能融为一体。两片小活动场上方开敞,加上平台不同方位都布置了户外楼梯,从视觉和交通流线上都增强了上下层的通透性,为孩子们构建出一个立体的双层户外活动场,既有适合跑跑跳跳的开阔空地,又有引人探究的通幽曲径。

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孩子们初入园中,甚至可能会有点迷路,但又马上被吸引,带着好奇一点点展开探索。越复杂的空间,往往越能激发孩子们在其中创造、变换玩法,积累社交能力,并锻炼他们的空间逻辑和方位感。从情感的角度,我们更希望通过这个外部围合、内部自在的空间,让孩子们重新感受到群体的亲密和联结,适度缓解孤独。

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 发表于2019-08-29   |  只看该作者      

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建筑风格尊重和延续了苏中传统,和当地民居呼应,并依各栋建筑的体量大小有所变型。

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