[分享]疫情之下的思考：建筑教育的未来发展

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发表于2020-06-30 436人浏览 0人跟帖总热度:483

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标签：城市规划设计

疫情之下的思考：建筑教育的未来发展_1

由于新冠病毒的影响，全球各地的高校都封闭了，主要通过线上教学进行授课，这并不是一件戏剧性的事，因为在疫情之后，世界就会恢复正常，但是，对于高校生态系统以及城市肌理的影响却需要进行不断地更迭，从而塑造适应于未来的教学模式。

目前的状况是许多高校从未遇到过的，但是高校的发展也因此取决于对于临时事件的应对措施。许多大学校园是城市规划设计的典范，它们的主要部分毗邻服务区，并没有适应性体系。这是因为在过去的50年或是100年里，这个行业并没有出现大问题，持续不断的资金流让高校体系得以持续运营下去，而这种长久以来的习惯也成为了高校名誉的重要组成部分。但是一旦危机出现，那么这些“砖石混凝土”高校便有可能缺乏相应的应急设备，传统的线下设备也需要给新科技让位，总体来说，在线教育的形式能够拥有更加灵活、设备更加先进的优势。

对于建筑教育来说，在线学习比较麻烦，以为大部分的设计工作室课程都需要一定的设备，用于了解课程需求，而这目前来说也阻碍了学术追求的发展。除此之外，并不是所有的学院、部门、工作人员都能够开启线上工作，大部分的人都没有遇到且解决过这方面的问题。到目前为止，高校通过每年的预算来建造行政设施、停车区、学生宿舍等相关建筑，整个系列都需要相当规模的资金作为支撑。那么，这也同样形成了高校的房地产产业，构建了学校的名誉体系，吸引学生的到来，然后获得一定的盈利。在过去的几年里，只有一些新型或是小型的高校才有提供不同运作方式的在线教育，这样能够提升其学生入学率，并且降低成本。

疫情之下的思考：建筑教育的未来发展_2

就当前的发展趋势来说，在线教育的过渡愈发明显，专业机构的建筑课程需求要求比较繁杂，因为这需要特定的几个小时的面授设计咨询、教学，这有别于其他的课程类型。就此而言，来自澳大利亚的柯廷大学有着世界上首个在线建筑学硕士课程，这样的措施能够缓解当前疫情所带来的影响，那么，一所拥有54年历史的高校如何胜过其他更加老牌的高校呢？在高校学习管理的变革中，是否遇到了困难呢？

当前来说，许多高校都开始了线上教学，因为世界上许多国家的航班都减少，并且没有明确说明什么时候能够恢复正常。学生们无法按照往常的时间开学，因此线上教学开始大量使用。高校的那些昂贵且先进的设施在这个时候并没有任何吸引力，因此许多依赖于招生而维持运营的高校都造成了严重的损失，因此许多高校不得不推迟开学，亦或是重新安排教学日历，不断地推迟教学安排。这样的改变也促进了一些低收入教育体系的广泛传播，线下的教育机构受到一定的冲击。举例来说，在全球建筑行业的总人数中，非洲仅占了3%，但是其占世界总人口数量的比例为16%，意思是说当前的教育环境和相应的国家之间存在有并不匹配的现状，经济指标是高校教育的一定体现，但是招生率也是另一个关键点，其中很重要的部分是，西方的教育并不一定完全适用于发展中国家，举例来说，在加拿大适用的温度适应性玻璃幕墙就不一定适用于老挝、泰国等国家，就此而言，相较于广泛接纳西方教育方式，更为重要的应该是根据当地自身状况来调整其教育模式，这样不仅仅能够增加教育机构的经济收入，同时还能够促进整个地区的发展。

但是，虽然一定的合作能够满足学习的需求，但是如果疫情持续发展，那么教育体系就会出现问题，而这个问题自身已经超越了教育领域。

疫情之下的思考：建筑教育的未来发展_3

创新和重构不仅仅是高校的保障，也是相关教育机构的保障，在困难时期，需要考虑的是灵活性，这对于那些小规模建筑机构来说亦是如此，在疫情最严重的时候，世界各地许多建筑场地都停止了施工，许多项目都面临着经济问题，这是疫情所带来的危机，那么这该怎么办呢？这似乎是超出了建筑师职责范畴的问题，对于机构的选择需要更加灵活吗？尤其是针对那些仍然停留在传统阶段的机构体系而言，这些问题比较棘手。

另外一个方面是一些学科的需求度增加了，那么必然会有另一些学科的需求度下降。高校必须有强大的适应性和灵活性，从而提升各个学院之间的协作性与流动性，比如关乎城市健康和宜居性的建筑规划课程，更具有适应性的高校必然能够有更好的成果。因此，高校的教育大纲也许会发生改变，其中可能会包含诸如“城市健康”等曾经关注度较低的学科，此类学科也许会很快普及，它们其实已经存在了一段时间了，只是还没有和建筑学更加完善地结合在一起。

科研经费也可以应用于疫情期间的短期、中期、长期的方针与策略中，许多城市经过了封城，直接导致了社会与经济的低迷，这与建筑与规划专业息息相关。研究者在多个学科之间探索，强调了多学科思维的重要意义，这不仅仅能够解决经济问题，同时还能够给到更具适应性和影响力的设计策略，澳大利亚迪肯大学的Live Smart研究工作室与诸如Phillip Roos、David Jones等研究者共同合作，科学理性地对待创新跨学科的合作与理念。随着智能城市的需求增加，未来的研究者和学生也需要呼应这一需求，才能解决未来的多重问题，这也类似于维持高校的灵活性和弹性。

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建筑学常常被人们认为是能够解决问题的科目，但是其教育常常围绕着美学设计，无论是文化背景，还是规模、形态方面来说，设计方案与实际状况脱节的问题常常为人们所提及，而现代的建筑评论也是在这样的背景下不断前进，通过对抽象美学的追求，建筑学有时候会有实际的状况保持了一定的距离，除此之外，世界的变化不断存在，不确定因素也不断出现，建筑同样需要跟上时代的发展，建筑学需要针对世界所存在的真实问题而构成解决策略，进行学科的重组，使其真正成为能够解决问题的艺术。

新冠病毒给人类世界开了个大玩笑，也让世界意识到，在教育和社会层面都需要进行相应的适应性转变，让未来的建筑师能够更好地应对各种问题，因此需要对现有的建筑教育纲要进行重新思考与调整，同样重视小规模的工作室和设计院，另外，也需要扩大教学课程规模、融合多个学科，做到真正致力于建筑的未来发展，因为未来是美好的，但是它也是有弹性、可持续的。

本文是ArchDaily与Zaheer Allam、Gaetan Siew、Felix Fokoua为期一个月的部分合作成果，本次合作目的是探索新冠病毒对于建筑和城市的未来影响。

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