德国奥斯纳布吕克大学校园

发表于2014-07-16     1994人浏览     25人跟帖     总热度:1658  

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German osnabruck university campus

设计方:Benthem Crouwel Architects

位置:德国 奥斯纳布吕克

分类:教育建筑

内容:实景照片

设计团队:Frank Venhorst, Gerard Heerink

图片来源:Jens Kirchner

图片:36张

摄影师:Jens Kirchner

德国奥斯纳布吕克大学校园第1张图片

这栋大楼位于奥斯纳布吕克的大学校园,是德国西北部的城市,楼内有图书馆、讨论区和门萨俱乐部。大楼共有三层,设计独特,非常引人注目,这里可以开展多种活动和举行会议。大楼的设计简约、紧凑,布局清晰,外部有悬臂设计,里面宽敞明亮,玻璃屋顶可以增强采光效果,让室内光线充足。这里除了对学生开放,校外的人也可在此举办活动。这周围还有庭院,绿化很好,游客们可到此参观。教室和紧急楼梯位于大楼的两边,中间是大厅、技术室和庭院。大楼有大型的演讲厅,光线充足,学生们可在此上课,相当于阶梯教室,有很高的天花板。

该项目的核心就是创造良好的学习环境,这里视野开阔,环境优越,学生们在此相互沟通、学习和交流心得,学习氛围很好。在数字信息时代,笔记本电脑和平板电脑十分普遍,是获取知识的主要途径。人们利用移动设备相互联系,随时随地获取信息。学校的建筑项目应该扩展传统的布局,满足学生的新需求,因此设计上要更加灵活,阶梯教室的设计就比较灵活,体现新建筑的特色。阶梯教室采用不同宽度的橡木建造地板,镶木地板的设计很有特色,富有层次感。室内有很多豆袋坐垫和座椅,可以根据需要灵活移动,这里隔音效果好,采用了隔音材料,为学生们提供愉快、自由的学习环境。

译者: Odette

The master plan for the ‘Hochschulcampus Osnabrück’ (college campus Osnabrück, Germany) is the framework which includes the first building blocks (library, Forum, university building, campus and mensa). The centrally located university building is situated where in the future the campus area and the Forum will meet.

Because of this location and the position of the university building as “link”, the building is shaped like a volume of three floors with a cutaway at the bottom. The incision ensures a strong relationship with the outside area and gives the university building a clear, recognizable entrance: a striking building is created. In addition, the campus is enriched with a carefully designed outside area, which can be used for events and conferences.

Upon entering the building (under the cantilevered section of the building) the hall opens upwards: open space along all floors creates a feeling of generous spaciousness. The glass roof allows natural light to flow through the entire lobby. This space can be used by the university, but can also be used for non-university events. The central atrium and green courtyard are special areas in the tightly organized building volume, which can be experienced in different ways and provide simple and clear orientation for visitors.

The layout (as three adjacent sections) leads to a clear, simple and compact floor plan of the university building. Classrooms and emergency staircases are situated on both sides of the building; in the middle part are the lobby, technical rooms and courtyard. The large lecture halls are perpendicular to the main direction of the building, and get their natural light from the courtyard. Due to the existing topography, the heights of the land is used in the new building, making it clear and simple to create the requested higher ceilings in the lecture halls.

The heart of the new university building is formed by the so-called learning landscape. The building interacts with the area outside where campus and Forum connect. In a way, the Forum is continued inside the building, in a ‘landscape’ consisting of various levels and platforms. The learning landscape becomes the central place to meet, connect, communicate, study and exchange information. The spatial quality and striking cutaway give the learning landscape the potential to become a unique spot on campus, with its own very distinct identity.

Free ‘learning zones’ will become increasingly important in education. After all, nowadays digital information is always available everywhere: laptops and tablets are mobile, constantly accessible sources of knowledge. People using these media can connect and form flexible groups anywhere and anytime. The question is to what extent the conventional layout of a university building still meets the requirements of these new behavioural patterns. Perhaps spaces with a flexible layout are a necessary complement to the traditional lecture halls. These considerations are the basis for the development of the learning landscape in the new university building.

In this ‘landscape’ all floors are connected. Plateaus of different width, with parquet flooring of smoked oak, create in the common areas. Tables and objects to sit on start at one and end on another platform, so that the different levels are ‘stapled’ to each other. The tables and sit-objects offer users different ways to work and study. Loose furniture such as bean bags and seating cubes invite users to create their own setups, depending on need. Particular attention is paid to the acoustics and the function of light in the building: sound-absorbing materials and integrated lighting elements ensure a pleasant atmosphere.

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德国奥斯纳布吕克大学校园平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园底层平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园二层平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园二层平面图

德国奥斯纳布吕克大学校园截面图-德国奥斯纳布吕克大学校园第26张图片

德国奥斯纳布吕克大学校园截面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园截面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园北立面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园东向立面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园底层平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园二层平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园二层平面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园截面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园截面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园北立面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园东向立面图

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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德国奥斯纳布吕克大学校园图解

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 发表于2014-07-16   |  只看该作者      

2

哪位大侠可以解答一下外立面材质是什么?效果好

 发表于2014-07-16   |  只看该作者      

3

设计简约而紧凑,布局清晰,里面宽敞明亮。

 发表于2014-07-16   |  只看该作者      

3

看着首图的效果就很好

 发表于2014-07-17   |  只看该作者      

4

简洁、大方,整体感觉不错!!

 发表于2014-07-17   |  只看该作者      

5

很不错

 发表于2014-07-17   |  只看该作者      

6

设计简约而紧凑,布局清晰,里面宽敞明亮。看着首图的效果就很好,很不错

 发表于2014-07-17   |  只看该作者      

7

造型简约大气,外悬臂显得气势磅礴,内部空间丰富有趣,相互渗透吸引,且布置紧凑,非常棒

 发表于2014-07-19   |  只看该作者      

8

真的好厉害啊,打心底里佩服呢,很喜欢很中意。很棒。向你们学习。

 发表于2014-07-23   |  只看该作者      

8

大学校园就应该想着用有先锋性实验性,整体感脚很不错

huangmin1017

中国  | 建筑设计

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