设计方:华太设计
位置:广东 珠海
分类:教育建筑
内容:实景照片
图片:11张
设计时间:2003
建筑面积:22402 m2
Design date: 2003
Building area: 22402 m2
整个珠海校区,位于唐家湾的山区。珠海为我国南北热带地区南北建筑,为了适合其气候条件,大都具有空灵剔透的特点,如何在南方的环境里,建设出具有北派风格的建筑,也是工程所要考虑的一个出发点。
主教学楼位于校园主轴线的北侧,与轴线南侧的荔枝岛相呼应,它紧邻城市干道金风路、是进入或途经校区所要经历的第一建筑,它决定了人们对学校的第一印象。
建筑在形象塑造上采用了"雕"的手法。其南立面采用了大面积实墙布局,总长130余米,配合大的孔洞,组织建筑入口和教室采光,这样的尺度,使其与自然山体(荔枝岛)相适配,呼应于校园主轴的左右。使建筑具有极强的雕塑感。大面积的实墙,墙面上开了一些小的方洞,实墙与建筑主体剥离形成一个夹层。这样的处理,即使建筑具有了一个坚实的外表,又抵挡了南方的强日照,在建筑外墙形成强的空气对流层。建筑的东侧与金风路相邻,采用了透空的手法,一排柱廊(高18米)之后,是花园,大台阶引领向上的流线,表现出建筑对城市的接纳与交流,体现了师大开放办学的宗旨(校园从规划上追求的是开放型、不设围墙的花园式学校)。建筑的北立面和西立面,采用了18米高柱列的设计手法,使建筑具有了相当的完整性和尺度感。
500人和300人的大阶梯教室埋于半地下,使建筑内部具有了多个建筑层次的花园,200人的阶梯教室三层叠放组织在主入口门厅一侧,使主入口门厅(拥有18米高的四层共享空间)产生了极强的活跃因素(在保证大尺度的同时)。
主教学楼是校区的公共教学区,拥有大中小各类教室。设计上把教室
分组设置,通过玻璃通廊连接起来,结合教室和层高的布局,使通廊在建筑内部具有了丰富的空间变化,成为学生活动的公共场所之一部分。建筑在内部装饰上,采用了外墙装饰手法,使建筑的内外空间拥有了良好的一致性。
采用7.5×9米柱网,首层层高4.2米,其余各层3.9米。500人阶梯教室为30米×27米大跨无柱空间。采用井字梁结构,梁高2.5米。全部建筑采用钢筋混凝土框架结构。
合作设计:东梁建筑设计有限公司
北京师范大学珠海教学楼-2
北京师范大学珠海教学楼-3
北京师范大学珠海教学楼-4
北京师范大学珠海教学楼-5
北京师范大学珠海教学楼-6
北京师范大学珠海教学楼-7
北京师范大学珠海教学楼-8
北京师范大学珠海教学楼-9
北京师范大学珠海教学楼-10
北京师范大学珠海教学楼-11
安庆 | 建筑设计
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