chrysanthem 发表于2007-05-15 2839人浏览 1人跟帖    等级: 

该文通过对东北大学副城新校区规划设计国际投标方案的剖析，提出在现代大学校园的空间形态的创建中，应体现现代教育理念，突出建筑群体设计的整体性、时代性和文化性。并进步从细胞生长脉络、校园整体空间轴线网络、校园空间形态...

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chrysanthem 发表于2007-05-14 1474人浏览 1人跟帖    等级: 

建筑美术素描教学应加强对造型思维想象力和创造力的培养。教学不同层次划分使我们的教学理论具体化、系统化，有计划有针对性地进行教学是确保我们的教育思路和目标得以实现的保证。[著者文摘]

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chrysanthem 发表于2007-05-11 1037人浏览 1人跟帖    等级: 

英国是世界上最早强调建筑师全过程、职业化参与历史建筑维修的国家，它的建筑教育体系和注册建筑师制度具有必然的联系。从1999年开始英国又施行了注册保护建筑师的制度，乃皇家建筑师学会在历史建筑保护领域的专业细划，也逐步在...

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chrysanthem 发表于2007-05-09 974人浏览 1人跟帖    等级: 

在设计教学中对概念和思想的要求是必要的，但如何将概念和思想落实到具体的设计中去同时也对教学过程的安排提出了要求，即如何促成设计训练从概念到具体设计的转化。介绍了以地方主义为题的一次毕业设计的教学过程，教学过程强调...

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chrysanthem 发表于2007-05-08 1028人浏览 1人跟帖    等级: 

从论述建筑历史学科的任务和地位入手，分析建筑历史教学在建筑学专业教学中的性质和作用，进而提出完善建筑历史课程设置和贯穿专业教学全过程的教学计划设想。[著者文摘] 　　

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chrysanthem 发表于2007-04-30 1128人浏览 1人跟帖    等级: 

该文通过《建筑设计初步》实验教学，提出“从信息处理入手培养建筑师”的主张。

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chrysanthem 发表于2007-04-29 1102人浏览 1人跟帖    等级: 

该文在1999年全国一级注册建筑师考试阅卷为背景，论述我国建筑高校 和中等建筑专业学校跨入21世纪，如何深化教学改革，适应国内和国际社会的需要，培养和造就符合国家注册制度基本要求的优秀专业技术人材。

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eggs 发表于2007-04-28 1578人浏览 1人跟帖    等级: 

罗小未教授在同济建筑系主持外国建筑历史教学50多年，其教学经验不仅是“同济之路”的重要部分而且也影响了中国的建筑历史界，此次访谈既是对这个教学历程的回顾，也从一个侧面反映出几十年里我们对于建筑、建筑历史的种种思考与...

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chrysanthem 发表于2007-04-28 1445人浏览 1人跟帖    等级: 

该文就我系近年来以建筑学专业（本科）教育为依托，进行室内设计基础教学系统的建设与改革，以及教学创新中所采用的过程化教学模式加以研究，探讨在建筑面向21世纪的建筑学学科的专业教育体系过程中，如何以培养学生的设计创新能...

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chrysanthem 发表于2007-04-27 1157人浏览 1人跟帖    等级: 

当今的建筑教育仍遵从功能主义的指导思想，忽视对学生进行形式创作方法与技巧的培养，已明显滞后于当今建筑发展的要求。本文基于建筑类型学在建筑设计中厂泛的影响以及其兼具认识论与方法论基础的特点，提出在建筑设计教学中采用...

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eggs 发表于2007-04-27 1176人浏览 1人跟帖    等级: 

中国近现代历史上，不少建筑师曾在国外建筑院校接受了教育。他们回国后，不仅在国内创建了大学建筑教育，而且在教育体系发展的一系列过程中不断地发挥独特的作用。文章试图通过考察中国建筑教育体系形成和发展的过程，分析这些海...

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eggs 发表于2007-04-24 2212人浏览 1人跟帖    等级: 

通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析，提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构。以运层递进的方式，通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以厦建筑学教育对基础素描的独特需求等方面探讨基础素描教学...

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eggs 发表于2007-04-24 1502人浏览 1人跟帖    等级: 

建筑不仅是一项物质生产活动，更是人类文化内容的体现，而建筑学专业大学生的人文素质往往会直接影响到其作品的设计和创作，故对他们进行人文精神的培育显得十分迫切和必要。结合华中科技大学建筑与城市规划学院多年来人文素质教...

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eggs 发表于2007-04-24 1336人浏览 1人跟帖    等级: 

勃兰登堡州理工大学“建筑、土木工程和城镇规划”学院的“世界遗产研究”是目前世界上唯的以联合国教科文组织提出的“世界遗产”概念为研究中心的新专业，它在建筑与规划学院的框架下，以“世界遗产”概念为中心。结合建筑学、生...

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quququ 发表于2007-04-24 1037人浏览 1人跟帖    等级: 

在分析布萨建筑教育体系的基础上，指出经济转型时期中国建筑教育面临的若干挑战，如生源类型的转移、学手艺还是学科学、计算机辅助设计双刃剑、基础教育受到自发明星教育冲击和技术教育弱点等问题。前瞻布萨解体后世界建筑教育体...

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eggs 发表于2007-04-23 1644人浏览 1人跟帖    等级: 

在比较不同教学思路的基础上，指出当今中国建筑学教育在培养方向上与现实需求的不符，认为当今建筑学教育应将培养目标定位在职业建筑师教育上，而不是设计院的学徒。包含工程建造知识在内的全方位教育应取代传统的单一的方案设计...

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eggs 发表于2007-04-23 1808人浏览 1人跟帖    等级: 

帕森设计学院、社会研究新学院和奥本大学乡土工作室是美国三所著名的教学研究机构，本文概述了这三所院校的历史沿革、办学思想和教学方式，并以此论证了设计和教育的目的在于履行社会责任。作者进而通过评判、比较上海的发展前景...

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chrysanthem 发表于2007-04-20 950人浏览 1人跟帖    等级: 

从电脑的广泛运用对建筑设计创作人，创作对象、创作方式，创作手段的影响着手，论述了建筑设计教学的改革。 　　

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chrysanthem 发表于2007-04-19 1024人浏览 1人跟帖    等级: 

“创造”是指“杨出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西”。坚实、宽广的基础知识是创造能力的基础，建筑学专业教育与“产学研”三结合可提高理论水平，升华专业能力。在培育创造能力时，要注意发挥学生的主体作用，要以研究...

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chrysanthem 发表于2007-04-19 1464人浏览 1人跟帖    等级: 

襄勤大学建筑工程学系是岭南最早创立的建筑系，在其六年的发展历程中，在其六年的发展历程中，广大师生把握了现代主义的时代潮流，对现代主义建筑理论进行了深入的探讨和研究，为岭南早期现代主义的传播作出了极大的贡献。从襄大...

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