匿名 发表于2017-11-14 5835人浏览 1人跟帖    等级: 

设计说明：采用一种创新的总图布局，底层架空，设置一些机动教室，使得整个建筑物在底层形成丰富而有序的空间感受。保证各个普通教室有较好的均好性的基础上，在室内设置了大量的交流空间，使得儿童能够打开心扉，拥有一个五彩的...

最新回复：11403200207  2017-11-14  

匿名 发表于2017-10-17 2105人浏览 2人跟帖    等级: 

设计说明：建筑面积为18665㎡，地下建筑面积为12288㎡。建筑高度为23.4米，容积率1.2，建筑层数为地上6层，建筑高度23.4米。该建筑属于框架结构建筑。图纸包含：总平面图、分析图、经济技术指标、各层平面图、立面图、剖面图、设...

最新回复：daghy  2017-11-11  

匿名 发表于2016-05-06 9494人浏览 5人跟帖    等级: 

设计理念：整个校区的规划寓意为“二龙戏珠"中学和小学的分别犹如两条蜿蜒的长龙，中间的风雨操场象征着龙珠。 　　图纸包含：设计说明、效果图、总平图、各层平面图、立面图、剖面图、分析图、经济指标等。

最新回复：hong_feng_2002  2017-11-10  

匿名 发表于2017-03-13 6939人浏览 4人跟帖    等级: 

设计说明：三组教学组团通过连廊联系沟通，开敞的平台空间不仅紧密联系了各个教学组团，更柔化了建筑与周边环境的交界面，以丰富的穿插组合和东侧开敞空间形成对话。连廊以“街”的形式与尺度营造出特定半开敞的场所空间，供师生...

最新回复：hong_feng_2002  2017-11-09  

匿名 发表于2015-07-06 5079人浏览 2人跟帖    等级: 

项目愿景：设计中着重强调校园的开放性、自然性、人文性、历史性。采用三个走势截然不同的元素：现行河道、圆形广场、弧形连廊形成的教学楼综合体连接在一起，创造出巨大的张力，加强整体向上的向心感。 　　项目包含：教学楼、...

最新回复：hong_feng_2002  2017-11-09  

匿名 发表于2017-11-08 2832人浏览 1人跟帖    等级: 

设计说明：中心星形广场：项目用地被城市干道划分为两个地块，为了加强地块之间的联系，设计采用中心布局模式，即构图中心为大型广场，建筑物围绕广场环状布置。中心广场的形式对建筑形体起决定性的作用，星形中心广场对比矩形及...

最新回复：11403200207  2017-11-08  

alphahga 发表于2009-04-07 20301人浏览 6人跟帖    等级: 

小学学校完整方案本，包括效果图，平面图，立面图，设计说明，分析图 　　总用地面积：63437m2 　　净用地面积：50666m2 　　总建筑面积：32675m2 　　其中不计容积率建筑面积：990m2 　　计容积率建筑面积：31685m2 　　容积率...

最新回复：李福田  2017-11-06  

匿名 发表于2017-11-01 2519人浏览 2人跟帖    等级: 

设计说明：总用地面积约为92.6万m2,拟建建筑总面积约为：56.78万m2。基地内部南侧，北侧均有保留自然山体，绿化植被良好。根据场地文脉原有规划提出了“一轴，两带，一核”的“山水校园”设计理念。为建筑单体的深化设计打下良好...

最新回复：yitianyi5  2017-11-05  

匿名 发表于2017-11-01 2719人浏览 1人跟帖    等级: 

设计说明：位于生态水系北岸的是教学楼与院系办公楼为组团的区域。这是学子们主要学习的地方。我们结合地形，利用起伏变化的关系，将建筑轻落其上，形成自然坡地的感觉，将建筑与环境良好地结合。在生态水系南岸是实训区域，我们...

最新回复：11403200207  2017-11-01  

usts 发表于2008-08-05 11082人浏览 5人跟帖    等级: 

某小学附属幼儿园方案文本，平立剖，效果图，及文字说明。 　　面积4200m2，24班。 　　 　　14张高清晰彩图

最新回复：虔诚骑士  2017-10-23  

匿名 发表于2015-11-04 7505人浏览 3人跟帖    等级: 

规划原则：注重该学校与城市整体、周边地块的关系及其内部各部分之间的功能组合关系。充分考虑学生在室内外活动空间的视线直观感受和空间尺度。营造宜人的学习和游戏交流共享空间。同时力求造型材料简单，造价合理。 　　项目包...

最新回复：虔诚骑士  2017-10-23  

匿名 发表于2017-05-22 5296人浏览 3人跟帖    等级: 

设计说明：建筑在满足技术性前提的总图布置之后，通过对班级教学单元的微调（旋转，疏密，曲折等手法）以及廊道的随之摆动，打破僵局的摆列，形成气韵生共的格局。图纸包含：效果图、总平面图、各层平面图、立面图、分析图、经济...

最新回复：虔诚骑士  2017-10-23  

匿名 发表于2017-10-16 5567人浏览 3人跟帖    等级: 

设计说明：项目通过建筑围合形成若干院落，截取传统民居的坡屋顶形式，改双坡屋顶为单坡屋顶，外立面处理采用现代主义后手法，通过体块穿插，明暗虚实的对比，创造出了一个有历史味道又有氛围的教育空间。图纸包含：效果图、总平...

最新回复：yitianyi5  2017-10-22  

匿名 发表于2015-06-12 16777人浏览 12人跟帖    等级: 

项目愿景：为师生营造“美好的校园，美丽的家园”为整体规划指导思想，“秉承优良传统，自然与人文共生，现代与传统共融，满足现在又适于长远发展。”是本次规划设计的核心设计理念所在。 　　项目包含：教学楼、办公楼、实验楼...

最新回复：echo7731  2017-10-20  

匿名 发表于2016-01-04 15420人浏览 10人跟帖    等级: 

设计构思：方案对新校区规划形态的设计以校园及城市发展为导向，采用“生长式校园”的规划理念，将校园建筑的肌理以及使用的规划符号采用放射布局”的形式，与临港知名地产的整体规划追求和谐统一。基地与南侧几所大学形成带状大...

最新回复：echo7731  2017-10-20  

匿名 发表于2015-09-08 8985人浏览 2人跟帖    等级: 

项目愿景：校园规划注重整体性和合理性，充分利用地形，结合场地高差，充分利用周边环境的风景，将风景引入党校内部，方案造型以灰色坡顶，浅色墙为主基调，辅以灰砖，木地板，幕墙，金属材料点缀，力求在传统氛围下寻求当代创新...

最新回复：greatzhenghuan  2017-10-19  

zhangyiyiyi 发表于2014-02-21 4598人浏览 5人跟帖    等级: 

校区的用地功能，道路系统，景观环境均与太湖教科园规划像话衔接，协调，形成整体，充分考虑与已实施的科教园在配套上的共享，空间过渡及区域联系的合理性。有机生长，持续发展，确立组团式的开发方式，科学合理地分配土地资源，...

最新回复：greatzhenghuan  2017-10-19  

卷卷路 发表于2013-08-21 10557人浏览 10人跟帖    等级: 

在采用组群式的建筑形式，营造多层次的空间体系。以适度变化的形体与青山绿水对话，展现出党校的庄严与肃穆。基于党校作为党的执政思想与能力培训基地的性质，我们赋予建筑以庄重的气质，力求在建筑形象中传承中国共产党与时俱进...

最新回复：greatzhenghuan  2017-10-19  

匿名 发表于2016-01-11 8108人浏览 5人跟帖    等级: 

规划原则：理顺教学区、生活区、运动区之间的三角关系，做到动静分离、疏密有致、内外有别。摒弃图案化、形式化的总图布局，强调建筑与空间的合宜尺度和氛围。 　　建筑设计：建筑采用端庄，整饬的风格，使内部功能实用，也符合...

最新回复：建筑师小猪  2017-10-18  

ljx529725144 发表于2012-10-15 3838人浏览 4人跟帖    等级: 

总开间x进深：46.5x54.4米 　　功能：实习车间、教室 　　资料包含：设计说明、做法表、各层平面图、立面图、剖面图、门窗表、门窗大样、楼梯大样、节点详图

最新回复：jacsen  2017-10-18