高校实验室建设是与学科建 设、专业建设、课程建设紧密相关的重要基础建设，是高校办学水平的重要标志 。

目前高校实验室建设部门的一件非常重要的工作, 也越来越引起高校领导的重视, 成为学校整体规划工作中的重中之重。实验室是高校校内的实践基地。建好实验室是办好高校的必要基本条件之一 。但在与多数高校的合作中，发现目前的一些现状。今天就来谈谈高校实验室建设面临哪些问题。

  因此, 如何建设好实验室则是需要我们深入研究的问题。  

  高校实验室建设中存在的问题  

  实验室建设是一个复杂的系统工程，因此，在实验室建设当中难免会走一些弯路 。根据调研了解， 当前实验室建设中主要存在以下问题：  

（一）实验室课题研究方向没有长期性、延续性，经常出现拿什么项目，做什么课题的现象，甚至将做项目等同于做课题。尤其在当今市场经济条件下，这样的问题尤其严重。课题的研究方向一旦没有主线，必将使实验室的建设难有突破性的进展，在未来的实验室发展中失去竞争力。  

（二）实验室建设过程中经常出现闭门造车的现象。在信息化迅速发展的今天，如果不及时了解这个世界，了解各高校的各种动态，课题研究即使暂时处在领先水平，也将会迅速走向倒退。尤其是在“保密就是保生命”的今天，部分高校为了不承担责任，实验室建设在信息交流方面设置了很多门槛，很大程度上影响了实验室建设的向前发展。  

（三）实验室建设过程中经常会有“被动管理”的现象。一旦出现被动管理，就很难发挥各成员的积极性，在实验室建设中很难使其发挥最大优势，为实验室建设贡献力量。“被动管理”的出现主要问题在于实验室管理者与实验室其它成员的关系处理不恰当，实验室建设思路不统一等问题上。实验室建设过程中应避免出现这些现象，应发挥管理者的管理智慧，在实验室建设上发挥各成员的主观能动性，最大程度的位实验室建设服务。