Besancon Art Center and Music City 设计方:Kengo Kuma&Associates建筑事务所 位置:法国 贝桑松 分类:建筑设计 内容:实景照片 图片:36张 隈研吾设计的“贝桑松艺术中心和音乐之城”位于法国东部Doubs河岸,与周围不甚协调的自然和建筑融合在一起。贝桑松以在1959年本市举办的乐团指挥国际竞赛获奖的Seiji Ozawa闻名,是一座文化名城。这个建筑位于城市边缘,联系了上世纪30年代的仓库和17世纪的Vauban城堡。屋顶也成为了一道亮眼景观,起伏的形态上安装了许
Cankaya Art Center and Concert Hall 设计方:Iki建筑师事务所 位置:土耳其 安卡拉 分类:文化建筑 内容:设计方案 图片:19张 iki是一个土耳其的建筑师事务所,他和我们分享他们最近设计的羌喀亚艺术中心和音乐厅,这个建筑位于土耳其首都安卡拉的中心区。它包括艺术中心,剧院以及音乐厅,这三个功能空间都被放在一个大盒子里,节省了更多的城市空间。建筑中间包含一个主核,基本功能区环绕排布。休息室及交通路线垂直分部于主核周围。所有的系统都被透明立面覆盖,室内室外相互交融。 iki, a pr
英文名称:Wuhan Poly International Music Center 工程内容:实景照片 位置:湖北 武汉 设计公司:PONE ARCHITECTURE 中国知名地产和乐教育是一家针对4-12岁儿童的艺术培训机构。项目前期业主方提出三个关键要求: 1. 不要童趣,必须专业教育机构形象。2. 空间设计以孩子的感受出发,区别于传统教学环境的拘束与呆板。3. 艺术中心必须作为一个艺术空间存在于这座城市。调皮的泡泡圈-我们希望用儿童的思维来创造化学的艺术空间。艺术中心是用孩童最早期麻线团绘画方式,由调皮的圈作秩序,构建简洁
英文名称:Not the art center space 工程内容:实景照片 位置:其他 孔子曰:“君子不器”,意思是,君子心怀天下,不能像一件器具那样,作用仅仅限于某一方面只有某一特定的用途,而应当志于道,从万象纷呈的世界里悟道,寻找规律。异曲同工的是《易经·系辞》说:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”道是无形的,器是有形的。器泛指一切有形的物质;而道,是所有器物所存在、运动、发展的规律,是无形抽象的。无形的道,恰好就存在于有形的器物之中。命名为不器斋,就是带着问道之心,在当代新经济形势下寻求新的艺术商业化模式。以打造湖湘首席文化艺术
英文名称:Columbia Art Center 工程内容:实景照片 位置:哥伦比亚 这座建筑有着有趣的双重关系,一楼用于音乐和舞蹈,而二楼用于造型艺术。建筑总共有两层,因此功能分区也按照楼层分设,二者之间通过一部宽敞有气势的开敞式(带有顶盖)楼梯厅廊相连,其结构性作用清晰同时还可以用作会议、表演以及展览空间。该建筑的主要建筑材料采用砖材,这样能将艺术中心与现有的教学建筑有效融为一体。中央楼梯上使用的扎潘木有效强化了该文化中心的外立面色调,而上层立面上使用的彩色管件突出了体量特色。管弦乐队教室(开辟为独立的演奏空间)需要特殊的声学处理;整个
英文名称:Kaohsiung National Art Center 工程内容:实景照片 位置:台湾 高雄 设计公司:荷兰梅卡努建筑事务所 这座看起来造型夺目、与众不同的卫武营艺术中心是由荷兰梅卡努建筑事务所设计完成,其方案灵感来源于该地区常见的榕树丛所形成的弯曲树冠。该建筑独立一体,占地面积达35英亩(合141000平方米),坐落在高雄市中心116英亩(470000平方米)大小的亚热带公园内,也因此成为世界上最大的单屋顶表演艺术中心,同时也是台湾在这代人中最重要的文化性投资项目。它内部包含有五个配备最先进技术的表演空间:一个22
英文名称:America Princeton University Louis Arts Center工程内容:实景照片位置:美国设计公司:Steven Holl Architects摄影师:Paul Warchol 路易斯艺术中心大幅扩展艺术的表演、排练和教学空间,在新的、最先进的设施中将普林斯顿大学的艺术堆向一个更高的高度。该综合体创造了一个新的校园入口,最大限度地提高孔隙度和活跃度的同时塑造了校园的空间。路易斯中心由斯蒂芬·霍尔事务所与BNIM事务所合作设计,集合了舞蹈厅、剧院、音乐厅、工作室,以及音乐学院的教学和研究设施的增建。这个建筑群包括华莱士舞蹈馆和剧院;由赫尔利画廊、
英文名称:Melbourne Albert College of Environmental Art Center工程内容:实景照片位置:澳大利亚 墨尔本设计公司:Six Degrees Architects APC 学院环境中心是针对墨尔本重要建筑遗产进行的改造项目。前 Sandridge 邮政、电讯局(JJ Clarke 1887)和 Naval Drill 大厅(1911)被改造成了学校的环境艺术学习中心。设计突出了老建筑原始的结构,通透的内部空间和原木地板,并加入了现代的教学设备和多媒体授课技术。邮局建筑被剥去了内部装饰,让墙面呈现出原始迷人的状态。学校中的行政区域、会议室和