筑龙首页

一级建造师考试命题应注意的几个问题

发表于2005-07-26    721人浏览    1人跟帖    复制链接  只看楼主

筑龙币+0

杨学华学习

一级建造师考试命题应注意的几个问题
2005-07-17 07:25:40 中国建造师在线 出处:

缪长江
一级建造师首次考试命题关系到考试成败,必须慎之又慎,我想应当在下述几个方面引起高度重视。
一、注意处理好“五个关系”
1、考试大纲与命题工作的关系。我国建造师考试大纲基本参照了英美建造师的教育标准,与国际上同类执业资格比较水平大致是相当的。但考试大纲的水平不能作为建造师首次考试命题的依据,因为参加建造师考试的人员中有相当一部分人因历史的原因,需要补充相关知识以提高执业水平和能力,也就是我们常说的存量项目经理队伍的顺利转化问题。至少该项制度启动之初,主要是解决历史遗留问题。
2、大纲与考试用书的关系。建造师考试大纲与考试用书是互为补充的关系。大纲是考试的依据、命题的准绳,考试的范围、深度要严格按照大纲的要求,不能超纲。考试用书是答题的依据,考生回答问题能够在考试用书上找到答案,尤其是单选题和多选题。
3、综合试卷与专业试卷的关系。综合试卷考的是通用的理论和基础知识,专业试卷考的是专业技术、专业法规和解决实际问题的综合能力,侧重对理论、知识的应用。大纲就是这样处理的,需要引起注意。处理好这两者的关系就可以更好地处理好理论与实践的关系充分发挥考纲的作用,还可以避免两者的重复和矛盾。
4、专业与专业之间的关系。各专业科目之间的难度要大体相当,要避免难、易差别过大。
5、“法规考试用书”与“法规选编”之间的关系。大纲是考试命题的依据,在某些知识点方面“法规考试用书”比较简略,“法规选编”更为详尽一些。在不超纲的前提下是否可以考虑在“选编”上出一定数量的题目。
二、要做到“四不考”。
所谓“四不考”就是过时的不考、有错误的不考、有争议的不考、不能覆盖全面的不考。所谓“过时的”是指有的考试用书上采用了那些已经被废止、淘汰的法规、规定、规章等和实际有矛盾的内容。“有错误的”是指考试用书出过勘误的内容和虽然没有出勘误但已经发现有错的内容。“有争议的”是指那些学术上有争议还没有明确定论的内容。“不能覆盖全面的”重点是指各专业科目的试题,不具共性、不能被本科目内部所有专业接受的不能考,这样的内容至少要少考。这里需要强调的是勘误的问题和覆盖全面的问题。为了保证考试的公平性,尽管有的考试用书再版时已经进行了修订并发行了勘误表,但我们不能保证所有买到没有经过勘误的考试用书的应试人员都得到了勘误表或勘误信息,所以这样的内容不能考。各专业科目内也要考虑公平性的原则,要考那些每个小专业都能考的内容,在建造师考试的起步阶段尤其要如此。
三、要把握好“四个度”。
1、效度。简言之解决好效度问题就是解决好考什么的问题。效度问题是任何考试都要注意的问题,建造师考试也不例外。我们的考试是一级建造师考试,这就要求我们既要严格按照考纲进行命题,又要与建造师的定位有机相结合才能提高考试的效度。一级建造师的考纲参考了欧、美地区发达国家的考纲,我们的水平要求与他们的水平大体相当。建造师的长远目标是从事工程项目管理,近期以施工项目管理为主。大纲要求要具有一定的前瞻性和稳定性,但大纲不是试题。有机结合不是空话,要结合就要认真分析大纲的结构,分析大纲的侧重,分析大纲知识点的分布,从大纲的结构、知识分布和侧重来看已经对建造师的定位、建造师的知识与能力等有了一个明确的要求。为了提高考试的效度,提高命题的质量仅仅做到不超纲还不够,还要体现出大纲对知识与实际能力的要求。要提高考试的效度还需注意试题稳定性的问题,这也是衡量试卷效度的重要指标。要保证对于不同的群体、不同的时间通过测试都能较好地测试出应试者的实际能力,具有了更好的稳定性才能具有更好的客观性,也才能具有更高的效度。
2、信度。在解决好效度的前提下,要注意考试的信度问题。这里需要处理好试题、标答的正确性、科学性和严谨性,只有这样才能提高考试的可信度。
3、区分度。区分度是衡量考试命题质量的又一个重要指标。在这里我们不仅要求对传统意义上的好、中、差有一个较好的区分度,还要求对那些能考不能干和具有丰富实践经验、具有较强实践能力的应考人员具有较好的区分度。要避免“能考不能干”、“能干不能考”的问题。执业资格考试不同于学历考试,它是一种重能力的考试。具有较高理论水平和较强实践能力是我们追求的目标,但在建造师制度的起步阶段,我们要更重视能力的检验。
4、难度。难度与区分度相关。难度太大和太小都会降低考试的区分度,不利于人才的选拔。
四、要掌握好几个量化指标。
1、7:2:1的指标。大纲对掌握、熟悉、了解的比例处理是按照7:2:1的指标处理的,在命题的分值方面我们也要大体上按这个指标掌握。
2、25:60:15的指标。在70%的掌握中技术、管理、法规大致要按25%、60%、15%的题量分配。这个指标大纲中是这样掌握的,命题也要按这样的要求掌握,这也是由建造师的岗位性质决定的。
3、1:4:5的指标。在命题分值方面,难、中、易之间要按1:4:5的指标控制。在建造师
分享至

分享到微信朋友圈 ×

打开微信"扫一扫",扫描上方二维码
请点击右上角按钮 ,选择 

 当前离线   发表于2005-07-31  | 只看该作者      

2

要参加一级建造师考试的人可认真看看,很有帮助。

登录后才能评论,评论超过10个字,有机会获得筑龙币奖励!

猜你爱看

筑龙学社APP扫码

立即免费下载资料