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校园规划系列2:乐山师范学院北校区规划(转)

发表于2005-7-19  30条回复  9428次阅读    搜索相似帖  复制链接  只看楼主

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莲馨

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乐山师范学院北校区规划设计说明
一、项目概况
乐山师范学院是一所省属的高等师范院校,现有校园面积780亩,在校师生1.1万余人。为适应高等教育发展的需求,学校计划在十年间把学院建设成为一所涵盖文、理、工、教、经、管等多学科的综合性大学。远期规划在校生规模为2.5万人。
北区在现有规模的基础上向西向北拓展,以保证校园发展的整体性和延续性。目前北区南临城市干道海棠路,北面是乐山的城市绿心,西面和北面也规划有两条城市道路。基地内部地形复杂,山体坡度较大,最低点至最高点的高差约有40米,山体植被茂盛,现存少量村落。用地西南角有110kv的高压线穿越。
乐山师院的建设首先要服从乐山市的总体规划,作为绿心的过渡区,尤其要注意环境生态问题。

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区位环境

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北区按可容纳1万学生的规模设计,总用地73.6公顷(约合1104亩),包括教学、实验、图书馆、成人教育、生活服务、体育活动等各项设施。其中,图书馆和一栋教学楼的建设已经基本完成,新校区的建设可以此为中心,分期向外拓展。
周遍环境1

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周遍环境2
如何能同时贴两图?

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ps处理下,发一个个的图片好慢
:)

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二、设计依据
1、乐山市城市总体规划(2002-2020)纲要
2、乐山师院建设规划设计委托书
3、乐山师院规划设计条件书
4、《普通高校建筑规划面积指标》建标(92)245号
5、《民用建筑设计通则》(JGJ37―87)
6、相关设计规范

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三、设计理念
当前,我国的高等教育发展方向和高等教育政策都发生了巨大的变化,主要体现在两个方面:首先是高等教育的开放性、教育的终身化和教育职能的多元化发展,要求现代高校的作用,不仅是为了让学生掌握尖端的现代科学知识,提供良好的科研、教学环境,而且要尽量利用大学的智力优势,充分开发开放,形成地区性的人才和智力的中心,带动城市和整个地区的发展。其次是我国推行普及高等教育的政策,要求各高校为社会培养更多人才,在这种背景下,高校规模普遍扩大至上万人,并且往往结合城市的发展建设新校区;校园规模的变化以及校园与城市的关系必将对校园规划设计理念带来深刻的影响。
鉴于上述分析,并结合基地的区位条件以及具体的规划设计要求,我们提出了校园规划设计的几个基本原则。

1、生态校园的概念
环境的熏陶对人才的成长有深刻的影响,规划强调环境对人的潜移默化作用,重视校园环境的塑造,突出校园中“园”的意境。作为山地环境,设计中力求使道路、建筑、绿化三者竟可能的顺应地形,减少对自然山体的破坏,力争做到自然环境同人工环境融为一体,使山体、水体、和绿化等生态环境要素真正融入校园的总体环境和校园生活之中,而不是仅仅停留在对绿化率等抽象规划指标的满足。这一观念具体落实在大片水面与绿化开放空间的规划上,同时将绿化设计、雕塑小品、山石庭园、花坛喷泉和名人名言题刻巧妙的构思、精细的组合成一个风景如画、环境优美的校园,为师生创造人与环境和谐相处的意境,让美丽、丰富的校园环境空间成为人才成长的乐园。

 
2、创造开放、交流、融合的现代校园
现代教育强调交流与对话,校园规划应具有相应的开放结构,包括对外以及校内各科系之间的开放。校园空间环境的营造应该能够促进各种活动的交融和人际交往。
3、创建具有高效率功能结构的现代校园
作为一个拥有上万人规模的独立校区,基地东西向狭长达1200米,且地势起伏较大。因此必须以较具效率的结构模式组织功能区,这种模式建立在对高校的多元化职能、学生生活学习时刻表深入分析的基础上。
4、强调与城市相组合的现代校园
21世纪教育的民主化、教育的终身化、教育的社会化发展趋势密切了校园与城市的关系。校园不再是封闭的象牙塔。这要求在校园的功能结构方面趋于开放,应成为城市的有机组成部分,充分发挥其地区性的人才和智力的中心的资源优势。同时,乐山师院作为城市建设的重要组成部分,其建设应充分考虑与周边城市环境的关联,力求完全融合到城市中,并彰显其独特个性。

5、创建有利于分期建设、具有弹性可生长模式的现代校园
从经济以及建设时序的角度考虑,乐山师范学院实行一次性规划,分期建设,因此校园规划应具有一期初具面貌,后期逐渐发展完善的可能性;从社会发展的角度考虑,校园应具有弹性可生长的模式,为社会发展对高校提出的新要求从容应对,具有发展的余地。规划中主要体现在建筑的组群分布和发展用地的预留。

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